Przymiotniki po angielsku — zasady, kolejność i najczęstsze błędy

Dobra wiadomość na start: angielski przymiotnik ma jedną, „zamrożoną” formę — good obsługuje „dobry, dobra, dobre, dobrego, dobrym…” naraz. Zła wiadomość: w zamian angielski pilnuje trzech rzeczy, których polski nie zna — pozycji w zdaniu, kolejności kilku przymiotników i różnicy między bored a boring (przez którą łatwo powiedzieć o sobie „jestem nudny”). W tym wpisie porządkuję wszystkie zasady i dorzucam kompaktową listę najpotrzebniejszych przymiotników.

Czym są przymiotniki i dlaczego się nie odmieniają?

Przymiotnik (po angielsku: adjective) to część mowy opisująca cechy osób lub rzeczy — odpowiada na pytania: jaki? jaka? jakie? W języku polskim trzeba go odmieniać przez rodzaj (męski, żeński, nijaki), liczbę i przypadek. W gramatyce języka angielskiego ma zawsze jedną formę:

• a good boy, a good girl, good children, with a good friend — wszędzie samo good

To największa ulga dla Polaka uczącego się angielskiego — i zarazem źródło błędu w drugą stronę: ❌ bigs dogs (końcówka -s należy do rzeczowników, nigdy do przymiotników).

Gdzie stoi przymiotnik w zdaniu?

Dwie pozycje — i tylko dwie:

• Przed rzeczownikiem (funkcja przydawki): She has a beautiful voice.
• Po czasowniku be i czasownikach postrzegania (funkcja orzecznika): The soup is delicious. It smells great. You look tired.

Przykład It smells great pochodzi wprost z Informatora maturalnego — po czasownikach postrzegania (look, smell, taste, sound, feel) stoi przymiotnik, nie przysłówek. Więcej o tej grupie czasowników piszę we wpisie o czasownikach statycznych.

Kolejność przymiotników — dlaczego „beautiful old Italian car”?

Gdy przed rzeczownikiem staje kilka przymiotników, kolejność przymiotników w zdaniu jest ustalona: opinia → rozmiar → wiek → kształt → kolor → pochodzenie → materiał → przeznaczenie.

• a beautiful old Italian car (opinia → wiek → pochodzenie)
• a small round wooden table (rozmiar → kształt → materiał)
• long black leather boots (rozmiar → kolor → materiał)

Więcej przykładów — im więcej kategorii naraz, tym rzadziej takie zdanie usłyszysz w naturalnej mowie, ale w zadaniach na słowotwórstwo i transformacje bywają dokładnie takie kombinacje:

Jak zapamiętać: od najbardziej subiektywnego do najbardziej obiektywnego. Opinia („piękny”) to moje zdanie — idzie pierwsza. Materiał („drewniany”) to fakt — idzie tuż przy rzeczowniku. W praktyce rzadko stawiam więcej niż dwa, trzy przymiotniki naraz.

-ed czy -ing? Bored vs boring

Najczęstsza pułapka znaczeniowa: pary przymiotników od tego samego czasownika.

Prosta zasada: -ed opisuje odbiorcę uczucia (osobę), -ing — jego źródło. ❌ I am boring znaczy „jestem nudziarzem”, nie „nudzę się”.

So i such — wzmacnianie przymiotników

Informatory E8 i maturalny wymieniają tę parę wprost:

• so + sam przymiotnik: She’s so beautiful. It was so cold.
• such + (przymiotnik +) rzeczownik: She is such a nice girl. They are such nice people.

Słowa-klucze: jest rzeczownik → such; sam przymiotnik → so. Na E8 dochodzą jeszcze wykrzyknienia How nice! i What a day! — ta sama logika (how jak so, what jak such).

so… that i such… that — konstrukcja ze skutkiem

Obie pary łączą się z that, żeby wyrazić skutek. Schemat jest ten sam co wyżej, tylko dłuższy:

• so + przymiotnik + that: The film was so boring that I fell asleep.
• such + a/an + przymiotnik + rzeczownik + that: It was such a boring film that I fell asleep.

Największą pułapką jest tu rodzajnik. Po such stoi cała fraza rzeczownikowa, więc przy rzeczowniku policzalnym w liczbie pojedynczej a lub an jest obowiązkowe — i musi zgadzać się z pierwszą głoską następnego wyrazu: such an old wardrobe, ale such a boring film. Przy liczbie mnogiej i rzeczownikach niepoliczalnych rodzajnika nie ma: such nice people, such bad weather.

To nie jest teoretyczny drobiazg. W arkuszu maturalnym z czerwca 2026 (poziom podstawowy, zadanie 11.) trzeba było przekształcić zdanie This wardrobe is so old that it’s not worth keeping. z użyciem wyrazu SUCH. Poprawna odpowiedź to such an old wardrobe, a CKE wymieniła w zasadach oceniania cztery wersje odrzucone: such old wardrobe, such wardrobe, such a old wardrobe i a such old wardrobe. Wszystkie cztery rozbijają się o rodzajnik, nie o samą konstrukcję.

Tego typu zadanie — przekształcenie zdania z użyciem podanego wyrazu — omawiam osobno we wpisie transformacje zdań po angielsku, razem z limitem wyrazów i pełnymi kluczami CKE.

Najpopularniejsze przymiotniki — lista par

Najszybszy sposób na słownictwo: uczyć się najważniejszych przymiotników parami przeciwieństw, z tłumaczeniem na język polski.

A stopniowanie?

Stopniowanie (big – bigger – the biggest, good – better – the best, bad – worse – the worst) to na tyle duży temat, że ma u mnie osobny, pełny wpis: stopniowanie przymiotników — z regułami pisowni, przymiotnikami nieregularnymi i konstrukcją as…as. Tutaj wystarczy wiedzieć, że stopniowania nie warto mylić z odmianą — to jedyna zmiana formy, jaką angielski przymiotnik w ogóle zna.

Najczęstsze błędy

Przez lata sprawdzania prac uczniów te błędy widziałem dziesiątki razy:

❌ She has two smalls dogs.

✅ She has two small dogs.

Przymiotnik nigdy nie dostaje liczby mnogiej — końcówka -s należy wyłącznie do rzeczownika.

❌ I am boring, let’s do something!

✅ I am bored, let’s do something!

Boring = nudny (nudzę innych); bored = znudzony. Ta pomyłka zmienia sens wypowiedzi o 180 stopni.

❌ an Italian old beautiful car

✅ a beautiful old Italian car

Kolejność: opinia → wiek → pochodzenie. Od subiektywnego do obiektywnego.

❌ It was so nice weather.

✅ It was such nice weather. (albo: The weather was so nice.)

Przed rzeczownikiem (weather) stoi such; so działa tylko z samym przymiotnikiem.

❌ You look nicely today.

✅ You look nice today.

Po czasownikach postrzegania (look, smell, feel…) stoi przymiotnik, nie przysłówek — bo opisuję cechę osoby, nie sposób patrzenia.

Przymiotniki na egzaminie ósmoklasisty

Na E8 kategoria PRZYMIOTNIK obejmuje stopniowanie (regularne i nieregularne), konstrukcje so, such, how, what z przymiotnikami (She is such a nice girl. How nice!) oraz przymiotniki dzierżawcze (my, his, our). W zadaniach najczęściej pojawia się wybór formy i uzupełnianie luk w tekście.

Co warto umieć na E8:

• nieodmienność (żadnych końcówek dopasowanych do rzeczownika)
• pary -ed/-ing (bored/boring to klasyczny dystraktor)
• so vs such oraz wykrzyknienia How…! / What…!

Przymiotniki na maturze

Na maturze podstawowej zakres jest zbieżny: stopniowanie, so i such (She’s so beautiful. They are such nice people.) oraz przymiotniki po czasownikach postrzegania (It smells great.). Przymiotnik w funkcji rzeczownika (the rich — bogaci) to już poziom rozszerzony.

Co warto umieć na maturze podstawowej:

• przymiotnik (nie przysłówek!) po look, smell, taste, sound, feel
• pary -ed/-ing w transformacjach i tekstach z lukami
• so/such w parafrazach (The weather was so nice ↔ It was such nice weather)

Ćwiczenia z odpowiedziami

Ćwiczenie 1 — -ed czy -ing?

1. The lecture was really ___ (bored / boring).
2. I’m ___ (excited / exciting) about the trip!
3. She was ___ (surprised / surprising) by the results.
4. It’s been a long, ___ (tired / tiring) day.
5. Are you ___ (interested / interesting) in history?

Ćwiczenie 2 — ustaw przymiotniki we właściwej kolejności

1. a ___ ___ dress (red / beautiful)
2. a ___ ___ table (wooden / round)
3. an ___ ___ ___ house (old / big / lovely)
4. ___ ___ boots (leather / black)

Ćwiczenie 3 — znajdź i popraw błąd

1. These are importants questions.
2. It was so interesting film.
3. I’m very boring at work — nothing happens there.
4. The cake tastes wonderfully.

Jak zapamiętać zasady przymiotników?

• Jedna forma na wszystko: przymiotnik po angielsku to „zamrożone” słowo — bez rodzaju, liczby i przypadka.
• Dwie pozycje: przed rzeczownikiem albo po be / czasownikach postrzegania.
• Kolejność = od opinii do faktu: „piękny” (moje zdanie) przed „włoski” (fakt).
• -ed czuję, -ing jest: bored — tak się czuję; boring — taki jest film.
• Rzeczownik obok? → such. Sam przymiotnik? → so.

Najczęstsze pytania

Czy przymiotniki w angielskim się odmieniają?

Nie — mają jedną formę niezależnie od rodzaju, liczby i przypadka rzeczownika: a good boy, good girls, with good friends. Jedyną „odmianą” jest stopniowanie (big – bigger – the biggest).

Jaka jest kolejność przymiotników w angielskim?

Opinia → rozmiar → wiek → kształt → kolor → pochodzenie → materiał → przeznaczenie: a beautiful old Italian car, a small round wooden table. W praktyce rzadko używa się więcej niż dwóch, trzech naraz.

Czym różni się bored od boring?

Bored (-ed) opisuje osobę, która CZUJE nudę: I’m bored — nudzę się. Boring (-ing) opisuje źródło nudy: This film is boring — film jest nudny. Ta sama zasada działa dla wszystkich par: interested/interesting, excited/exciting, tired/tiring.

Kiedy używam so, a kiedy such?

So z samym przymiotnikiem (She’s so kind), such gdy po przymiotniku stoi rzeczownik (She’s such a kind person). Analogicznie w wykrzyknieniach: How kind! vs What a kind person!

Gdzie stoi przymiotnik w zdaniu angielskim?

Przed rzeczownikiem (a red car) albo po czasowniku be i czasownikach postrzegania (The car is red. It looks great.). Inaczej niż po polsku, pozycji nie da się swobodnie przestawiać.

Dlaczego mówi się You look nice, a nie You look nicely?

Bo po czasownikach postrzegania (look, smell, taste, sound, feel) stoi przymiotnik opisujący cechę podmiotu, nie przysłówek opisujący czynność. You look nice = wyglądasz ładnie (jesteś ładny), a nie „patrzysz w ładny sposób”.

Czy przymiotniki są na egzaminie ósmoklasisty?

Tak — kategoria obejmuje stopniowanie, konstrukcje so/such/how/what z przymiotnikami i przymiotniki dzierżawcze. Na maturze podstawowej dochodzą przymiotniki po czasownikach postrzegania; przymiotnik w funkcji rzeczownika (the rich) to już poziom rozszerzony.

Jak najszybciej nauczyć się angielskich przymiotników?

Parami przeciwieństw (big–small, easy–difficult, expensive–cheap) — mózg zapamiętuje kontrasty lepiej niż pojedyncze słowa, a przy okazji jedno skojarzenie daje dwa słówka.

Wpis zaktualizowany: wrzesień 2026.

Inne przydatne artykuły

• Transformacje zdań angielski — przykłady z arkuszy CKE
• Jak napisać list formalny po angielsku — matura rozszerzona
• Jak napisać artykuł po angielsku — matura rozszerzona krok po kroku
• Inwersja w angielskim — zasady, przykłady i ćwiczenia (matura)
• Ćwiczenia leksykalno-gramatyczne — matura podstawa z angielskiego (PDF z kluczem)

✨ Jeśli ten artykuł był dla Ciebie pomocny:

✓ podeślij go komuś, komu też może się przydać
✓ albo udostępnij dalej — dzięki temu więcej osób może na niego trafić

Udostępnij jednym kliknięciem:👇