Matura ustna z języka angielskiego 2027 – zestaw, zwroty i kryteria oceniania CKE

Matura ustna z angielskiego budzi w wielu uczniach spory stres – i nie bez powodu. Ten ustny egzamin maturalny sprawdza Twoje umiejętności mówienia w warunkach, których nie da się w pełni przewidzieć. Jak to w ogóle wygląda? Czy wchodzisz, siadasz i musisz mówić bez przerwy? Czy egzaminator ocenia każde Twoje zdanie?

W tym artykule znajdziesz szczegółowe omówienie każdego etapu ustnego egzaminu maturalnego krok po kroku – od rozmowy wstępnej, przez opis ilustracji i odgrywanie roli (role-play), aż po gotowe zwroty, które możesz od razu wykorzystać. Po przeczytaniu będziesz dokładnie wiedzieć, czego się spodziewać – i jak się do tego dobrze przygotować.

🎙️ Matura ustna z angielskiego w pigułce

Szybka ściągawka: Matura ustna z angielskiego jest jednolita dla wszystkich – nie ma podziału na poziomy. Próg zdawalności to 30% (9 pkt z 30).

Zadanie	Na czym polega	Punkty
Rozmowa wstępna	Pytania o Ciebie – zainteresowania, plany, codzienne życie. Egzaminator prowadzi rozmowę.	Wliczone do ogólnej puli
Zadanie 1 – Rozmowa z odgrywaniem roli	Odgrywasz rolę wskazaną w poleceniu i odnosisz się do 4 elementów (ok. 30 s na zapoznanie, maks. 4 min).	max 6 pkt
Zadanie 2 – Opis ilustracji	Opisujesz zdjęcie i odpowiadasz na 3 pytania egzaminatora (maks. 3 min).	max 6 pkt
Zadanie 3 – Materiał stymulujący	Wybierasz opcję i uzasadniasz wybór, odrzucasz pozostałe, odpowiadasz na 2 pytania (ok. 1 min na zapoznanie, maks. 5 min).	max 6 pkt

Czas trwania: ok. 15 minut łącznie.
Przygotowanie: nie ma osobnego czasu na zapoznanie się z całym zestawem przed odpowiedzią — czas na przygotowanie jest tylko wewnątrz zadań (ok. 30 s w zadaniu 1, ok. 1 min w zadaniu 3).
Egzaminatorzy: egzaminator przeprowadzający + egzaminator oceniający.
Brak wspomagaczy: nie możesz korzystać ze słownika ani notatek.

⚠️ Klucz do sukcesu: Nie musisz mówić bezbłędnie – liczy się komunikatywność i umiejętność reagowania w języku angielskim. Naucz się gotowych zwrotów do każdego zadania i ćwicz mówienie na głos.

Jak wygląda egzamin ustny z języka angielskiego?

Matura ustna z języka angielskiego nie przewiduje osobnego czasu na przygotowanie przed wejściem do sali. Całość odbywa się w jednym gabinecie, przed dwuosobową komisją, i trwa około 15 minut. Wylosowany zestaw egzaminacyjny zawiera 3 zadania – czas na zapoznanie się z poleceniem dostajesz na bieżąco, tuż przed każdym z nich.

Ważna informacja: matura ustna z języka angielskiego jest jednolita dla wszystkich zdających – nie ma podziału na poziom podstawowy i rozszerzony w tej części egzaminu maturalnego.

Rozmowa z odgrywaniem roli (role-play) – ok. 30 sekund na zapoznanie się z poleceniem; sama rozmowa trwa maks. 4 minuty.
Opis ilustracji i odpowiedzi na 3 pytania egzaminatora – brak czasu na przygotowanie; opisujesz ilustrację od razu po jej zobaczeniu, następnie odpowiadasz na pytania. Czas: maks. 3 minuty.
Wypowiedź na podstawie materiału stymulującego i odpowiedzi na 2 pytania – ok. 1 minuty na zapoznanie się z materiałem i dokonanie wyboru. Czas całkowity: maks. 5 minut.

Na samym początku odbywa się krótka rozmowa wstępna (ok. 2 minuty) – każdy maturzysta zostaje zapytany przez egzaminatora o swoje życie, zainteresowania i plany. Jej celem jest rozluźnienie i wprowadzenie w rytm rozmowy. Rozmowa wstępna nie jest oceniana w kryterium sprawności komunikacyjnej (nie przyznaje się za nią punktów z Tabeli A), jednak egzaminator przez cały czas trwania egzaminu ocenia zakres i poprawność języka, wymowę oraz płynność globalnie – od początku rozmowy wstępnej, przez wszystkie 3 zadania. Warto więc mówić płynnie i starannie już od pierwszych zdań.

Skala oceniania – jak zdobyć punkty za sprawność komunikacyjną?

Na ustnym egzaminie z angielskiego możesz zdobyć maksymalnie 30 punktów (w tym 18 punktów za sprawność komunikacyjną). Aby zdać, musisz uzyskać co najmniej 30%, czyli 9 punktów. Egzaminatorzy oceniają Twoją wypowiedź ustną według pięciu kryteriów:

Kryterium	Maks. punkty	Sposób oceniania
Sprawność komunikacyjna	18 pkt (3 × 6 pkt)	Osobno w każdym z 3 zadań
Zakres środków leksykalno-gramatycznych	4 pkt	Globalnie – cała wypowiedź
Poprawność środków leksykalno-gramatycznych	4 pkt	Globalnie – cała wypowiedź
Wymowa	2 pkt	Globalnie – cała wypowiedź
Płynność wypowiedzi	2 pkt	Globalnie – cała wypowiedź

W każdym z 3 zadań sprawność komunikacyjna zależy od tego, do ilu elementów z polecenia się odniosłeś i ile z nich rozwinąłeś. Za pełne rozwinięcie wszystkich 4 elementów zdobywasz 6 punktów za zadanie. Kryteria zakres, poprawność, wymowa i płynność są oceniane globalnie – raz dla całej wypowiedzi, z uwzględnieniem rozmowy wstępnej.

Rozmowa wstępna – jak zacząć egzamin pewnie?

Zanim przejdziesz do 3 zadań maturalnych, egzaminator zamienia z Tobą kilka słów po angielsku. Lista pytań jest wyłącznie w zestawie egzaminującego – Ty jej nie widzisz. Celem jest oswojenie Cię z sytuacją egzaminacyjną i wejście w rytm mówienia po angielsku.

Typowe pytania w rozmowie wstępnej

What are your plans after finishing school?
What do you like to do in your free time?
What’s your favourite subject at school and why?
Do you prefer spending time alone or with friends?
Tell me something about where you live.
Do you have any hobbies you are particularly passionate about?

Jak odpowiadać w rozmowie wstępnej?

Nie musisz mówić bardzo długo – 3–5 zdań na pytanie w zupełności wystarczy. Unikaj jednak odpowiedzi jednozdaniowych – nie pozwalają pokazać Twoich umiejętności językowych. Pamiętaj: egzaminator już teraz ocenia Twój zakres słownictwa i gramatyki, wymowę oraz płynność wypowiedzi.

Unikaj prostych, ubogich zdań:
I like football.

Zdecydowanie lepiej rozwinąć myśl i użyć bogatszych struktur:
I’m really into football – I’ve been playing since I was eight. I train twice a week with my local team, and I also follow the Premier League quite closely.

Zadanie 1 – Rozmowa z odgrywaniem roli (role-play)

W tym zadaniu dostajesz opis sytuacji i wcielasz się w określoną rolę, a egzaminator odgrywa drugą stronę interakcji. Na karcie zdającego zawsze widnieją 4 elementy do omówienia. Sytuacje opisane w poleceniu zawsze nawiązują do codziennych doświadczeń nastolatka – są bliskie życiu i praktyczne.

Kluczowa wskazówka z Informatora CKE: nie musisz realizować elementów w kolejności podanej w poleceniu. Ważne jest, byś w trakcie całej rozmowy odniósł się do wszystkich 4 punktów i je rozwinął. Zadbaj też o reagowanie zgodnie z odgrywaną rolą – w Zadaniu 1 odpowiedź niezgodna z rolą może skutkować korektą z Tabeli B.

Przykładowe scenariusze role-play na maturze ustnej

Jesteś w restauracji – masz problem z zamówieniem i chcesz je zmienić.
Rozmawiasz z przyjacielem o wspólnych wakacjach – musisz uzgodnić termin i miejsce.
Kontaktujesz się z biurem podróży, żeby zmienić rezerwację hotelu.
Składasz skargę na obsługę w sklepie lub hotelu.
Prosisz obcą osobę o pomoc – np. o wskazanie drogi lub pożyczenie telefonu.

Przydatne zwroty do Zadania 1 (role-play)

Excuse me, I’d like to… / I was wondering if… (Przepraszam, chciałbym… / Zastanawiałem się, czy…)
Actually, there seems to be a problem with… (Właściwie wydaje się, że jest problem z…)
I understand, but could you possibly…? (Rozumiem, ale czy mógłbyś ewentualnie…?)
I’m afraid that won’t work for me because… (Obawiam się, że to mi nie odpowiada, ponieważ…)
Would it be possible to…? (Czy byłoby możliwe, aby…?)
I’d be grateful if you could… (Byłbym wdzięczny, gdybyś mógł…)
That sounds great, I’ll go with that. (To brzmi świetnie, zdecyduję się na to.)
I’m sorry to bother you, but… (Przepraszam, że przeszkadzam, ale…)

Zadanie 2 – Opis ilustracji i odpowiedzi na pytania egzaminatora

Otrzymujesz jedną ilustrację. Każda ilustracja przedstawia pewną sytuację lub miejsce – Twoim zadaniem jest opis osób, czynności i otoczenia (1 element), a następnie odpowiedzi na 3 pytania egzaminatora (kolejne 3 elementy). Łącznie w Zadaniu 2 egzaminator ocenia Twoje odpowiedzi w 4 elementach. Pytania nie widnieją na Twojej karcie zdającego – usłyszysz je bezpośrednio.

Pamiętaj: odpowiedzi na pytania nie powinny być jednozdaniowe. Dobra wypowiedź zdającego to kilka powiązanych ze sobą zdań z uzasadnieniem lub przykładem.

Schemat opisu ilustracji – krok po kroku

Krok 1 – Ogólne wrażenie:

In the photo I can see… (Na zdjęciu widzę…)
The picture shows… (Obrazek przedstawia…)
This photo presents a scene where… (To zdjęcie przedstawia scenę, w której…)

Krok 2 – Opis szczegółów (kto, co, gdzie):

In the foreground / background there is/are… (Na pierwszym planie / w tle jest…)
On the left / right side I can see… (Po lewej / prawej stronie widzę…)
The people in the photo seem to be… (Ludzie na zdjęciu wydają się być…)
It looks like it’s taking place in… (Wygląda na to, że to się dzieje w…)
The atmosphere seems quite… (Atmosfera wydaje się całkiem…)

Krok 3 – Interpretacja i domysły:

I think / I suppose that… (Myślę / przypuszczam, że…)
They might be… / They could be… (Oni mogą być… / Mogliby być…)
It seems like they’re… (Wydaje się, że oni…)
This reminds me of… (To przypomina mi o…)

Krok 4 – Osobiste nawiązanie (w odpowiedziach na pytania):

If I were in this situation, I would… (Gdybym był w tej sytuacji, to bym…)
Personally, I think that… (Osobiście uważam, że…)
In my opinion… / From my point of view… (Moim zdaniem… / Z mojego punktu widzenia…)

Przykładowe pytania egzaminatora po opisie ilustracji

Have you ever been in a similar situation? (pytanie o osobiste doświadczenia)
What do you think about…? (pytanie o opinię powiązaną z ilustracją)
Would you like to be in this place or situation? Why? (pytanie o preferencje)

Zadanie 3 – Materiał stymulujący, wybór i dyskusja

To zadanie sprawdza umiejętność dokonywania wyboru i uzasadniania swojej decyzji. Otrzymujesz materiał stymulujący – zazwyczaj 2–3 ilustracje (np. propozycje plakatów, okładek lub miejsc na wycieczkę). Masz ok. 1 minuty na zapoznanie się z materiałem. Egzaminator ocenia Twoją wypowiedź w 4 elementach:

Wybór jednej opcji i uzasadnienie – wskaż, którą ilustrację wybierasz i uzasadnij swój wybór szczegółowo. (1 element)
Wyjaśnienie powodów odrzucenia pozostałych ilustracji – powiedz, dlaczego rezygnujesz z pozostałych opcji. (1 element)
Odpowiedź na pierwsze pytanie egzaminatora – pytanie dotyczące tematyki zestawu. (1 element)
Odpowiedź na drugie pytanie egzaminatora – egzaminator może w tym miejscu zaprezentować odmienną opinię, by sprawdzić Twoją reakcję językową. (1 element)

Przydatne zwroty do Zadania 3 – wybór, uzasadnienie i odrzucenie

I choose option A because… (Wybieram opcję A, ponieważ…)
This option seems to be the most appealing because… (Ta opcja wydaje się najbardziej atrakcyjna, ponieważ…)
I wouldn’t go for option B because… (Nie zdecydowałbym się na opcję B, ponieważ…)
Option C doesn’t appeal to me because… (Opcja C nie przemawia do mnie, ponieważ…)

Zwroty do wyrażania opinii i dyskusji

In my opinion… / As far as I’m concerned… (Moim zdaniem… / Jeśli o mnie chodzi…)
I strongly believe that… (Głęboko wierzę, że…)
I’m convinced that… (Jestem przekonany, że…)
That’s a good point, but I still think… (To dobra uwaga, ale nadal uważam, że…)
I understand your point, but I believe… (Rozumiem Twój punkt widzenia, ale uważam, że…)
I see what you mean, however… (Rozumiem, co masz na myśli, jednak…)

Gotowe zwroty na maturę ustną – jak mówić płynnie?

Poniżej zebrałem najważniejsze wyrażenia ułatwiające płynną komunikację na egzaminie. Opanowanie ich pozwoli Ci skupić się na samej treści odpowiedzi, a nie na nieustannym szukaniu słów.

Podtrzymywanie rozmowy i zyskiwanie czasu na myślenie

That’s an interesting question… (To ciekawe pytanie…)
Let me think for a moment… (Niech pomyślę przez chwilę…)
Well, to be honest… (Cóż, szczerze mówiąc…)
Actually, now that you mention it… (Właściwie, skoro o tym wspominasz…)
I’ve never really thought about it, but I’d say… (Nigdy się nad tym głęboko nie zastanawiałem, ale powiedziałbym, że…)

Prośba o powtórzenie lub wyjaśnienie pytania egzaminatora

Could you repeat that, please? (Czy mógłbyś to powtórzyć?)
I’m not sure I understand. Could you rephrase that? (Nie jestem pewien, czy rozumiem. Czy mógłbyś to ująć inaczej?)
Sorry, what do you mean exactly by…? (Przepraszam, co dokładnie masz na myśli mówiąc…?)
Could you give me an example? (Czy mógłbyś podać mi przykład?)

Wyrażanie niepewności

I’m not entirely sure, but I think… (Nie jestem do końca pewien, ale myślę, że…)
I don’t know much about it, but… (Nie wiem o tym zbyt wiele, ale…)
It’s hard to say, but perhaps… (Trudno powiedzieć, ale być może…)
I might be wrong, but… (Mogę się mylić, ale…)

Przydatne spójniki i łączniki wypowiedzi

First of all… / Firstly… / To begin with… (Po pierwsze… / Na wstępie…)
What’s more… / Furthermore… / In addition… (Co więcej… / Ponadto…)
On the other hand… / However… / Nevertheless… (Z drugiej strony… / Jednakże… / Niemniej jednak…)
As a result… / Therefore… / Consequently… (W rezultacie… / Dlatego… / W konsekwencji…)
In conclusion… / To sum up… / All in all… (Podsumowując… / Ogólnie rzecz biorąc…)

Jak się przygotować do matury ustnej z angielskiego – 5 kroków

Krok 1: Poznaj dokładny format ustnego egzaminu maturalnego

Zanim zaczniesz ćwiczyć, upewnij się, że znasz strukturę egzaminu maturalnego z języka angielskiego w części ustnej – 3 zadania i rozmowę wstępną. Komisja egzaminuje Cię przez ok. 15 minut, a umiejętność reagowania i rozwijania wypowiedzi zdającego ma kluczowe znaczenie. Oficjalne przykładowe zadania znajdziesz w Informatorze CKE dostępnym na stronie cke.gov.pl – bezpłatny plik PDF z przykładowymi arkuszami maturalnymi do pobrania.

Krok 2: Ćwicz mówienie na głos – codzienny trening robi największą różnicę

Nawet 10 minut dziennie przynosi ogromne efekty. Opisuj zdjęcia z telefonu, komentuj po angielsku to, co widzisz za oknem – Twój mózg przyzwyczai się do bezpośredniego mówienia zamiast ciągłego tłumaczenia zdań z polskiego. Możesz też korzystać z metod active learning, np. słuchania podcastów i powtarzania nowego słówka w kontekście zdania. Warto analizować nagrania native speakerów, by oswoić się z naturalnym rytmem angielskiego. Pamiętaj: wymagany poziom na maturze ustnej to minimum B1 (według skali CEFR), choć wielu zdających prezentuje poziom B2 lub wyższy.

Krok 3: Opanuj uniwersalne schematy i rozwinięcie każdego elementu

Struktura opisu ilustracji czy wyrażania opinii jest zawsze stała. Kiedy opanujesz kluczowe łączniki zdań i schematy rozwinięcia każdego elementu, na egzaminie skupisz się jedynie na doborze argumentów – nie na budowaniu całej wypowiedzi od zera.

Krok 4: Nagraj się i odsłuchaj

Choć na początku może to być mało komfortowe, jest to jedna z najskuteczniejszych metod nauki. Nagraj swoją wypowiedź podczas opisywania ilustracji i przeanalizuj ją: czy zachowałeś płynność? Czy nie robisz zbyt długich pauz? Taka autokorekta uczy najszybciej.

Krok 5: Ćwicz z drugą osobą i rozluźnij się przed egzaminem

Samodzielna praca jest ważna, ale w końcu musisz sprawdzić się w interakcji. Poproś znajomego lub rodzeństwo o odegranie roli egzaminatora. Prawdziwy trening w parach znacznie obniża stres i pomaga się rozluźnić. Pamiętaj też, że rozmowa wstępna jest właśnie po to – żeby oswajać Cię z mówieniem po angielsku już od pierwszych minut.

Najczęstsze pytania o maturę ustną z angielskiego

Czy matura ustna z angielskiego jest obowiązkowa?

Tak. Egzamin ustny z języka obcego nowożytnego jest obowiązkowy dla każdego maturzysty, który chce uzyskać świadectwo dojrzałości.

Ile punktów trzeba zdobyć, żeby zdać egzamin ustny z angielskiego?

Próg zdawalności wynosi 30%, co oznacza minimum 9 punktów na 30 możliwych. Całkowita pula to: sprawność komunikacyjna (18 pkt) + zakres (4 pkt) + poprawność (4 pkt) + wymowa (2 pkt) + płynność (2 pkt).

Czy w trakcie egzaminu można mówić po polsku?

Nie. Cały egzamin prowadzony jest wyłącznie w języku angielskim. Jeśli zapomnisz konkretnego słowa, spróbuj opisać je za pomocą prostszego słownictwa (np. „it’s a thing you use to…” lub „it’s similar to…”), zamiast sięgać po polskie odpowiedniki.

Co zrobić, gdy nie wiem, co powiedzieć?

Najważniejsze – nie milcz. Przedłużająca się cisza negatywnie wpływa na ocenę płynności wypowiedzi. Użyj zwrotu dającego czas na zastanowienie, np. „That’s an interesting question. Let me think for a moment…”

Czy egzaminator może przerywać i nie zgadzać się ze mną?

Tak – i jest to normalny element egzaminu. Egzaminator w Zadaniu 3 ma obowiązek przedstawić odmienne zdanie, aby sprawdzić, jak reagujesz na sprzeciw w języku angielskim. Potraktuj to spokojnie – to nie atak, tylko standardowa procedura egzaminacyjna.

Czy na maturze ustnej obowiązuje inny poziom niż na pisemnej?

Matura ustna jest jednolita dla wszystkich zdających – nie ma oddzielnego egzaminu ustnego na maturze rozszerzonej. Świadectwo dojrzałości otrzymają wszyscy, którzy zdadzą zarówno część ustną, jak i pisemną maturę. Różnice między maturą pisemną na poziomie podstawowym a maturą rozszerzoną dotyczą wyłącznie części pisemnej egzaminu maturalnego.

Przed egzaminem sprawdź kompletne poradniki dotyczące przygotowania wpisu na bloga na maturze oraz e-maila na maturze, opanuj niezbędne słówka na maturę z angielskiego oraz powtórz zakres wymaganych czasów gramatycznych.