„Czy zdążę się wszystkiego nauczyć?” — to pytanie nie daje spać 90% ósmoklasistów przed egzaminem z angielskiego. Jeśli Ty też się nad tym zastanawiasz, to znaczy, że jesteś w odpowiednim miejscu! 🎯
Prawda jest taka: Nie musisz znać całego języka angielskiego, żeby zdać egzamin na wysoką notę. Musisz tylko wiedzieć co dokładnie powtórzyć i jak to zrobić skutecznie.
🔥 Dlaczego ten przewodnik jest inny?
Zamiast ogólników typu „ucz się słówek”, dostaniesz:
✅ Konkretną listę 300 najważniejszych słów z podziałem na tematy
✅ Plan 8-tygodniowy z codziennymi zadaniami (30 min/dzień)
✅ Gotowe szablony do wypowiedzi pisemnej
✅ Ściągawkę z 50 najczęstszymi konstrukcjami gramatycznymi
✅ Prawdziwe przykłady zadań z egzaminów ubiegłych lat
I najważniejsze: Wszystko oparte na oficjalnym Informatorze CKE 2024/2025, więc masz gwarancję, że uczysz się dokładnie tego, co będzie na egzaminie!
🎯 Dla kogo jest ten przewodnik?
Idealny, jeśli:
- Zostały Ci 2-8 tygodni do egzaminu
- Masz poziom podstawowy/średniozaawansowany (A2/B1)
- Chcesz systematycznego planu, nie chaosu
- Zależy Ci na konkretach, nie teorii
- Potrzebujesz motywacji i jasnych celów
Również świetny dla rodziców, którzy chcą skutecznie wspierać swoje dziecko w przygotowaniach.
Co powtórzyć na e8 z angielskiego — najważniejsze obszary
🔥 PRIORYTET 1: Słownictwo tematyczne (1500-2000 słów)
Dlaczego to kluczowe? Bez odpowiedniego słownictwa nie zrozumiesz tekstów ani nie napiszesz dobrej wypowiedzi. Dobra wiadomość: nie potrzebujesz znać wszystkich angielskich słów — tylko te właściwe.
1. Człowiek i życie społeczne (200 słów)
Wygląd zewnętrzny:
- Budowa ciała: tall, short, slim, well-built, overweight, thin
- Włosy: long, short, curly, straight, fair, dark, blonde, brown
- Oczy: blue, green, brown, grey, dark, bright
- Ogólne: young, old, middle-aged, attractive, good-looking
Cechy charakteru:
- Pozytywne: friendly, honest, kind, patient, creative, hardworking, reliable, cheerful
- Negatywne: lazy, selfish, rude, impatient, dishonest, unfriendly
- Neutralne: quiet, talkative, serious, funny, shy, confident
Uczucia i emocje:
- Pozytywne: happy, excited, pleased, proud, satisfied, delighted, amazed
- Negatywne: sad, angry, disappointed, worried, nervous, frightened, upset
- Neutralne: surprised, confused, tired, bored, interested
Rodzina i relacje:
- Członkowie: parents, siblings, relatives, grandparents, cousins, aunts, uncles
- Relacje: get on well with, argue with, look after, depend on, care about
2. Dom i miejsce zamieszkania (180 słów)
Pomieszczenia i części domu:
- Podstawowe: kitchen, bathroom, living room, bedroom, dining room, hall
- Dodatkowe: garage, garden, balcony, terrace, attic, basement, stairs
Meble i wyposażenie:
- Sypialnia: bed, wardrobe, chest of drawers, bedside table, mirror
- Kuchnia: fridge, oven, dishwasher, washing machine, microwave, sink
- Salon: sofa, armchair, coffee table, bookshelf, TV set, carpet
Urządzenia domowe:
- vacuum cleaner, iron, hair dryer, air conditioning, heating, alarm clock
Obowiązki domowe:
- clean, tidy up, wash up, do the washing, iron, cook, make the bed, take out the rubbish
3. Edukacja i szkoła (150 słów)
Przedmioty szkolne:
- Maths, English, History, Geography, Biology, Chemistry, Physics, PE, Art, Music, IT
Przybory szkolne:
- pencil case, notebook, textbook, ruler, calculator, rubber, pen, pencil, highlighter
Życie szkolne:
- homework, test, exam, break, lesson, timetable, marks, grades, report, uniform
Ludzie w szkole:
- teacher, headteacher, classmate, student, pupil
4. Praca i zawody (120 słów)
Popularne profesje:
- teacher, doctor, nurse, engineer, lawyer, chef, artist, musician, actor, writer, journalist, police officer, firefighter, shop assistant, waiter, mechanic
Miejsce pracy:
- office, hospital, school, factory, restaurant, shop, bank, post office
Umiejętności zawodowe:
- creative, organized, responsible, communicative, helpful, experienced
5. Czas wolny i rozrywka (200 słów)
Sport:
- Dyscypliny: football, basketball, tennis, swimming, cycling, running, skiing, volleyball
- Miejsca: gym, swimming pool, sports centre, stadium, pitch, court
- Sprzęt: ball, racket, trainers, helmet, goggles
Hobby i zainteresowania:
- reading, watching TV, listening to music, playing computer games, painting, drawing, dancing, singing, collecting, gardening
Rozrywka:
- cinema, theatre, concert, museum, gallery, park, zoo, amusement park
Instrumenty muzyczne:
- guitar, piano, drums, violin, flute
6. Jedzenie i napoje (180 słów)
Posiłki:
- breakfast, lunch, dinner, snack, meal
Produkty spożywcze:
- Warzywa: tomatoes, potatoes, carrots, onions, peppers, lettuce, cabbage
- Owoce: apples, bananas, oranges, strawberries, grapes, cherries
- Mięso: chicken, beef, pork, fish, sausages
- Nabiał: milk, cheese, butter, yogurt, cream
- Inne: bread, rice, pasta, eggs, sugar, salt, pepper
Przygotowywanie jedzenia:
- cook, bake, boil, fry, grill, mix, cut, serve
W restauracji:
- menu, order, bill, tip, waiter, main course, dessert, starter
7. Podróżowanie i transport (160 słów)
Środki transportu:
- car, bus, train, plane, bike, motorcycle, underground, tram, taxi, ship
Podróżowanie:
- journey, trip, travel, visit, tour, vacation, holiday, sightseeing
Zakwaterowanie:
- hotel, hostel, bed and breakfast, camping, guest house, reception, room service
Na lotnisku/stacji:
- ticket, passport, boarding pass, platform, gate, departure, arrival, delay, luggage
8. Zdrowie (130 słów)
Części ciała:
- head, face, eyes, nose, mouth, ears, neck, arms, hands, legs, feet, back, stomach
Problemy zdrowotne:
- cold, flu, headache, stomachache, fever, cough, sore throat, toothache
U lekarza:
- doctor, nurse, patient, appointment, prescription, medicine, treatment, hospital, clinic
Zdrowy tryb życia:
- exercise, diet, fitness, healthy, unhealthy, vitamins
9. Technologia i komunikacja (140 słów)
Urządzenia:
- smartphone, laptop, tablet, computer, camera, TV, radio, headphones
Internet i komunikacja:
- website, email, social media, download, upload, search, message, call, text
Technologia:
- battery, screen, keyboard, mouse, software, app, Wi-Fi, connection
📝 PRIORYTET 2: Ortografia i interpunkcja
Najczęstsze błędy ortograficzne na egzaminie:
| Poprawnie | Błędnie | Wskazówka zapamiętania |
| beautiful | beautifull | beauty + ful |
| because | becouse | be + cause |
| different | diferent | differ + ent |
| interesting | intresting | interest + ing |
| tomorrow | tommorow | to + morrow |
| necessary | neccessary | one c, two s |
| definitely | definately | finite (końcowy) |
| separate | seperate | there’s „a rat” in separate |
| receive | recieve | i before e except after c |
| beginning | begining | double n |
Zasady interpunkcji do opanowania:
- Wielka litera: na początku zdania, w nazwach własnych (London, Monday, English)
- Apostrophy: w formach ściągniętych (don’t, can’t, I’ll, he’s)
- Przecinek: w wyliczankach (I like apples, oranges, and bananas)
- Znak zapytania: po pytaniach (What time is it?)
- Kropka: na końcu zdań oznajmujących (I go to school every day.)
⚡ PRIORYTET 3: Kluczowe konstrukcje gramatyczne
Czasy gramatyczne — fundament sukcesu:
1. Present Simple — Twój najlepszy przyjaciel na egzaminie
Użycie: nawyki, fakty, stałe sytuacje, rozkłady jazdy
Budowa:
- I/You/We/They + czasownik
- He/She/It + czasownik + s/es
Przykłady:
✅ I usually go to school by bus.
✅ She works in a hospital.
✅ The train leaves at 8 o'clock.
Sygnały: always, never, usually, sometimes, often, every day2. Present Continuous — akcja w toku
Użycie: czynności odbywające się teraz, plany na najbliższą przyszłość
Budowa: am/is/are + czasownik + ing
Przykłady:
✅ I am studying for my English exam right now.
✅ We are visiting our grandparents this weekend.
✅ Look! It is raining.
Sygnały: now, at the moment, currently, today, this week3. Past Simple — opowiadamy o przeszłości
Użycie: zakończone czynności w przeszłości
Budowa:
- Czasownik + ed (regularne)
- II forma (nieregularne)
Przykłady:
✅ I watched a great movie yesterday.
✅ We went to London last summer.
✅ She didn't come to the party.
Sygnały: yesterday, last week/month/year, ago, in 19994. Present Perfect — przeszłość z wpływem na teraźniejszość
Użycie: doświadczenia życiowe, czynności z wpływem na "teraz"
Budowa: have/has + III forma czasownika
Przykłady:
✅ I have never been to Paris.
✅ She has just finished her homework.
✅ Have you ever eaten sushi?
Sygnały: never, ever, just, already, yet, since, for5. Future Simple (will) — przewidywania i obietnice
Użycie: przewidywania, spontaniczne decyzje, obietnice
Budowa: will + czasownik
Przykłady:
✅ I think it will rain tomorrow.
✅ I will help you with your homework.
✅ The match will start at 7 PM.
Sygnały: I think, probably, maybe, tomorrow, next week6. Konstrukcja „going to” — plany i zamiary
Użycie: plany na przyszłość, oczywiste przewidywania
Budowa: am/is/are + going to + czasownik
Przykłady:
✅ I'm going to visit my aunt this weekend.
✅ Look at those clouds! It's going to rain.
✅ What are you going to do after school?Czasowniki modalne — niezbędne na egzaminie:
| Modal | Znaczenie | Przykład | Przeczenie |
| can | umiejętność, możliwość | I can swim | I can’t drive |
| could | grzeczna prośba, przeszła umiejętność | Could you help me? | I couldn’t come |
| must | konieczność, nakaz | You must study | You mustn’t smoke |
| should | rada, powinność | You should rest | You shouldn’t worry |
| may | pozwolenie, możliwość | May I come in? | — |
| will | przyszłość, obietnica | I will call you | I won’t be late |
Inne kluczowe konstrukcje:
Have to / Don’t have to
Konieczność zewnętrzna / brak konieczności
✅ I have to finish my homework tonight.
✅ You don't have to come if you're busy.Would like to
Grzeczne wyrażanie chęci lub życzeń
✅ I would like to order a pizza, please.
✅ Would you like to come to my party?There is/are
Informowanie o istnieniu czegoś
✅ There is a book on the table.
✅ There are many students in the classroom.Used to
Przeszłe nawyki, które już nie trwają
✅ I used to play football when I was younger.
✅ She used to live in London.Co powtórzyć do wypowiedzi pisemnej na e8 z angielskiego
Struktura idealnej wypowiedzi (50-120 słów)
Email nieformalny — gotowy szablon:
Subject: [konkretny temat związany z zadaniem]
Hi [imię],
[WSTĘP - powitanie + wprowadzenie tematu]
Thanks for your email! I'm so excited to tell you about...
How are you? I hope you're doing well.
[ROZWINIĘCIE - 3 podpunkty z polecenia]
Let me answer your questions. First of all, [podpunkt 1]...
What's more, [podpunkt 2]...
Finally, [podpunkt 3]...
[ZAKOŃCZENIE - pytanie zwrotne + pożegnanie]
What about you? I'd love to hear your thoughts!
Take care,
[Twoje imię]Wpis na blogu — gotowy szablon:
[TYTUŁ - kreatywny i związany z tematem]
Hello everyone!
[WSTĘP - przyciągnięcie uwagi]
I've got some exciting news to share with you!
You won't believe what happened to me...
[ROZWINIĘCIE - historia z 3 podpunktami]
Let me tell you the whole story. [podpunkt 1]...
The most interesting part was [podpunkt 2]...
I was really surprised when [podpunkt 3]...
[ZAKOŃCZENIE - pytanie do czytelników]
What do you think about it? Have you ever experienced something similar?
Let me know in the comments!Złote zwroty do wypowiedzi pisemnej:
Rozpoczynanie emaila:
- Thanks for your email! – Dzięki za email!
- It was great to hear from you! – Cieszę się, że napisałeś!
- I’m writing to tell you about… – Piszę, żeby opowiedzieć ci o…
- You won’t believe what happened! – Nie uwierzysz, co się stało!
- I hope you’re doing well. – Mam nadzieję, że u ciebie wszystko w porządku.
Rozpoczynanie wpisu na blogu:
- Hello everyone! – Cześć wszystkim!
- I’ve got some exciting news! – Mam ekscytujące wieści!
- Let me share my experience… – Pozwólcie, że podzielę się moim doświadczeniem…
- Today I want to tell you about… – Dzisiaj chcę wam opowiedzieć o…
Łączenie myśli:
- First of all… – Po pierwsze…
- What’s more… / Additionally… – Co więcej…
- Finally… / Lastly… – Na koniec…
- However… – Jednak…
- On the other hand… – Z drugiej strony…
- The best/worst part was… – Najlepsze/najgorsze było to, że…
Wyrażanie opinii:
- In my opinion… – Moim zdaniem…
- I believe that… – Uważam, że…
- I think… – Myślę…
- From my point of view… – Z mojego punktu widzenia…
- I’m sure that… – Jestem pewien, że…
Opisywanie uczuć:
- I was excited/nervous/surprised – Byłem podekscytowany/zdenerwowany/zaskoczony
- It was amazing/terrible/incredible – To było niesamowite/okropne/niewiarygodne
- I felt happy/sad/disappointed – Czułem się szczęśliwy/smutny/rozczarowany
- I really enjoyed… – Naprawdę podobało mi się…
- I had a great/awful time – Świetnie/okropnie się bawiłem
Kończenie emaila:
- I hope to hear from you soon! – Mam nadzieję usłyszeć od ciebie wkrótce!
- I can’t wait for your reply! – Nie mogę się doczekać twojej odpowiedzi!
- Let me know what you think! – Daj mi znać, co o tym myślisz!
- Write back soon! – Odpisz szybko!
- Take care! – Trzymaj się!
- Best wishes! – Najlepsze życzenia!
Kończenie wpisu na blogu:
- What do you think? – Co o tym myślicie?
- Let me know in the comments! – Dajcie znać w komentarzach!
- Have you ever experienced something similar? – Czy kiedykolwiek doświadczyliście czegoś podobnego?
- I’d love to hear your stories! – Chciałbym usłyszeć wasze historie!
Najczęstsze tematy wypowiedzi pisemnej:
1. Relacje z wydarzeń (40% zadań)
Typowe tematy:
- Wycieczka szkolna/wakacyjna
- Urodziny/impreza
- Koncert/spektakl/film
- Zawody sportowe
- Pierwsza praca/praktyki
Przykładowe słownictwo:
- exciting, memorable, unforgettable, amazing, disappointing, boring
- I had a great time, it was incredible, I really enjoyed
- The best moment was…, I was surprised when…
2. Plany na przyszłość (30% zadań)
Typowe tematy:
- Wakacyjne plany
- Wybór szkoły średniej
- Nowe hobby
- Plany na weekend
Przydatne konstrukcje:
- I’m going to… (konkretne plany)
- I plan to… / I’m planning to…
- I would like to… (marzenia)
- I hope to… (nadzieje)
- I’m thinking of… (rozważanie)
3. Opinie i porównania (20% zadań)
Typowe tematy:
- Porównanie szkół/miast/krajów
- Ulubione zajęcia/hobby
- Technologia vs tradycyjne metody
- Zalety i wady różnych opcji
Słownictwo opiniotwórcze:
- I prefer…, my favourite is…, I’d rather…
- better than, worse than, the best thing about…
- advantages and disadvantages, pros and cons
4. Problemy i rady (10% zadań)
Typowe tematy:
- Problemy z nauką
- Konflikty z przyjaciółmi
- Wybór między opcjami
- Prośba o radę
Przydatne zwroty:
- I have a problem with…, I need your advice
- You should…, Why don’t you…?
- The best solution is…, I suggest that…
Strategia pisania pod presją czasu:
Minuty 1-2: PLANOWANIE
- Przeczytaj polecenie 2 razy
- Podkreśl 3 podpunkty do rozwinięcia
- Zdecyduj: email czy wpis na blogu?
- Szybko zaplanuj strukturę w głowie
Minuty 3-12: PISANIE
- Zacznij od gotowej formuły (Hi… / Hello everyone!)
- Rozwijaj podpunkty po kolei
- Używaj prostego słownictwa, które dobrze znasz
- Liczy słowa w głowie (około 8-10 słów w linii)
Minuty 13-15: SPRAWDZANIE
- Przeczytaj całość pod kątem sensu
- Sprawdź, czy rozwinąłeś wszystkie 3 podpunkty
- Popraw oczywiste błędy ortograficzne
- Upewnij się, że zakończenie pasuje do początku
Najczęstsze błędy w wypowiedzi pisemnej:
Błędy treściowe:
❌ Nierozwinięcie wszystkich podpunktów
❌ Za krótka wypowiedź (poniżej 50 słów)
❌ Za długa wypowiedź (powyżej 120 słów)
❌ Odejście od tematu
✅ Jak uniknąć: Przed pisaniem zaznacz sobie 3 podpunkty i sprawdzaj podczas pisania
Błędy językowe:
❌ I am go to school (błędna konstrukcja)
❌ I have 15 years old (kalka z polskiego)
❌ I must to do homework (zbędne „to”)
❌ I like very much (zła kolejność słów)
✅ Poprawnie: I go to school / I am 15 years old / I must do homework / I like it very much
Błędy ortograficzne:
❌ becouse, diferent, intresting, beautifull
✅ Poprawnie: because, different, interesting, beautiful
Błędy stylistyczne:
❌ Mieszanie stylu formalnego z nieformalnym
❌ Zbyt oficjalny ton w emailu do przyjaciela
❌ Zbyt potoczny język w formalnym kontekście
Najczęstsze pytania egzaminacyjne — co powtórzyć w ostatniej chwili
TOP 20 konstrukcji, które na pewno się pojawią:
- Present Simple vs Present Continuous
Typical question: "What _____ you usually do on Sundays?"
a) are doing b) do c) does
Answer: b) do (rutyna = Present Simple)- Past Simple — czasowniki nieregularne
"Yesterday I _____ to the cinema."
a) go b) went c) have gone
Answer: b) went- Present Perfect vs Past Simple
"I _____ never _____ to Paris."
a) did, go b) have, been c) was, going
Answer: b) have, been"You _____ smoke here. It's forbidden."
a) must b) mustn't c) don't have to
Answer: b) mustn't- Going to vs Will
"Look at those clouds! It _____ rain."
a) will b) is going to c) going to
Answer: b) is going to (oczywiste przewidywanie)- Przyimki czasu
"I was born _____ May _____ 2010."
a) in, in b) on, in c) at, on
Answer: a) in, in (miesiąc = in, rok = in)- Przyimki miejsca
"Meet me _____ the bus stop _____ King Street."
a) at, in b) in, on c) at, on
Answer: c) at, on (przystanek = at, ulica = on)- Przedimki
"I play _____ piano but I don't play _____ football."
a) the, the b) -, - c) the, -
Answer: c) the, - (instrumenty = the, sporty = bez przedimka)- Have to vs Must
"I _____ wear a uniform at my school."
a) must b) have to c) should
Answer: b) have to (zewnętrzny nakaz)- Used to
"I _____ live in London when I was a child."
a) used to b) use to c) was used to
Answer: a) used toTypowe sytuacje komunikacyjne na egzaminie:
W sklepie:
Customer: "How much is this T-shirt?"
Shop assistant: "_____"
a) It's very nice.
b) It's £15.
c) What size do you need?
Answer: b) It's £15. (odpowiedź na pytanie o cenę)Pytanie o drogę:
Tourist: "Excuse me, where is the railway station?"
Local person: "_____"
a) It's very big.
b) Go straight and turn left.
c) I don't like trains.
Answer: b) Go straight and turn left.W restauracji:
Waiter: "Are you ready to order?"
Customer: "_____"
a) Yes, the bill please.
b) No, I'm not hungry.
c) Yes, I'd like a pizza.
Answer: c) Yes, I'd like a pizza.Prośba o pomoc:
Student: "Could you help me with this exercise?"
Teacher: "_____"
a) Of course! What's the problem?
b) I don't like exercises.
c) How much does it cost?
Answer: a) Of course! What's the problem?Pułapki leksykalne — uważaj na te słowa:
False Friends (fałszywi przyjaciele):
| Phrasal Verb | Znaczenie | Przykład | Synonim |
| get up | wstawać | I get up at 7 AM | wake up |
| wake up | budzić się | Wake up! It’s late! | get up |
| turn on | włączać | Turn on the TV | switch on |
| turn off | wyłączać | Turn off the light | switch off |
| look for | szukać | I’m looking for my keys | search for |
| look after | opiekować się | She looks after her baby | take care of |
| give up | poddawać się | Don’t give up! | quit |
| put on | zakładać | Put on your jacket | wear |
| take off | zdejmować | Take off your shoes | remove |
| pick up | podnosić | Pick up the phone | lift |
| throw away | wyrzucać | Throw away this rubbish | discard |
| find out | dowiedzieć się | I found out the truth | discover |
| work out | ćwiczyć | I work out every day | exercise |
| hang out | spędzać czas | Let’s hang out together | spend time |
| check in | meldować się | Check in at the hotel | register |
| check out | wymeldować się | Check out before 11 AM | leave |
| break down | psuć się | My car broke down | stop working |
| run out of | kończyć się | We ran out of milk | have no more |
| deal with | radzić sobie z | How do you deal with stress? | handle |
| rely on | polegać na | You can rely on me | depend on |
Podobnie brzmiące słowa:
- Kitchen /ˈkɪtʃɪn/ vs Chicken /ˈtʃɪkɪn/
- Thirteen /ˌθɜːˈtiːn/ vs Thirty /ˈθɜːti/
- Quite /kwaɪt/ vs Quiet /ˈkwaɪət/
- Desert /ˈdezət/ vs Dessert /dɪˈzɜːt/
Phrasal verbs — top 10 na egzaminie:
- get up — wstawać (I get up at 7 AM)
- wake up — budzić się (Wake up! You’re late!)
- turn on/off — włączać/wyłączać (Turn off the TV)
- look for — szukać (I’m looking for my keys)
- look after — opiekować się (She looks after her baby)
- give up — poddawać się (Don’t give up!)
- put on — zakładać (Put on your jacket)
- take off — zdejmować (Take off your shoes)
- find out — dowiedzieć się (I found out the truth)
- work out — ćwiczyć (I work out every day)
Skuteczne metody nauki — co naprawdę działa
Metoda 1: Active Recall — najskuteczniejsza technika
Zasada: Testuj siebie zamiast tylko czytać materiał.
W praktyce:
❌ Źle: Czytanie notatek w kółko
✅ Dobrze: Zakrycie odpowiedzi i próba odtworzenia z pamięci
Przykład zastosowania:
- Przeczytaj listę 20 słówek
- Zakryj polskie tłumaczenia
- Spróbuj przypomnieć sobie znaczenie każdego angielskiego słowa
- Sprawdź, które pamiętasz, a które nie
- Skup się na tych, których nie pamiętałeś
Aplikacje wspierające Active Recall:
- Anki (bezpłatne fiszki z algorytmem powtórek)
- Quizlet (popularne i proste w użyciu)
- Memrise (z elementami gry)
Metoda 2: Spaced Repetition — długotrwałe zapamiętywanie
Zasada: Powtarzaj materiał w coraz dłuższych odstępach czasu.
Schemat powtórek:
- Dzień 1: Naucz się materiału
- Dzień 2: Pierwsza powtórka (24h później)
- Dzień 4: Druga powtórka (2 dni później)
- Dzień 9: Trzecia powtórka (5 dni później)
- Dzień 23: Czwarta powtórka (14 dni później)
- Dzień 60: Ostatnia powtórka (37 dni później)
Praktyczny przykład:
Poniedziałek: Uczę się słownictwa "Family" (30 słów)
Wtorek: Powtórka słownictwa "Family"
Czwartek: Druga powtórka słownictwa "Family"
Następny wtorek: Trzecia powtórka słownictwa "Family"Metoda 3: Immersion w domu — angielski wszędzie
YouTube — 15 minut dziennie:
Polecane kanały:
- BBC Learning English — krótkie, praktyczne lekcje
- English with Lucy — wyjaśnienia gramatyczne
- EnglishClass101 — słownictwo tematyczne
Strategia: Oglądaj z angielskimi napisami, nie polskimi!
Netflix/HBO — rozrywka + nauka:
Filmy dla poziom A2:
- Finding Nemo (prosta leksyka, powolne tempo)
- The Incredibles (rozmowy rodzinne)
- Harry Potter 1-2 (znana fabuła pomaga w zrozumieniu)
Seriale dla poziom A2:
- Friends (język codzienny, krótkie odcinki)
- The Big Bang Theory (powtarzające się schematy językowe)
Ustawienia: Angielski dźwięk + angielskie napisy
Muzyka — nauka przez przyjemność:
- Wybierz ulubioną piosenkę angielską
- Znajdź tekst na Genius.com
- Przeczytaj tekst przed słuchaniem
- Słuchaj i śledź tekst wzrokiem
- Zaznacz nieznane słowa i je wyucz
Metoda 4: Pomodoro Technique dla ósmoklasistów
Schemat 25-minutowych sesji:
🍅 25 minut nauki → 5 minut przerwy
🍅 25 minut nauki → 5 minut przerwy
🍅 25 minut nauki → 5 minut przerwy
🍅 25 minut nauki → 30 minut dłuższej przerwy
Idealne zadania na jedną sesję Pomodoro:
- Nauka 40 nowych słówek z jednego tematu
- Rozwiązanie 1 zestawu zadań gramatycznych
- Przeczytanie 3 krótkich tekstów z zadaniami
- Napisanie 1 wypowiedzi pisemnej
- Powtórka 100 słówek z fiszek
Metoda 5: Grupowanie tematyczne
Zamiast uczyć się słówek alfabetycznie:
❌ Apple, beautiful, car, dog, expensive…
Ucz się grupami tematycznymi:
✅ Kitchen: fridge, oven, sink, microwave, dishwasher
✅ Feelings: happy, sad, excited, angry, surprised
✅ Transport: car, bus, train, plane, bike
Dlaczego to działa? Mózg łatwiej zapamiętuje powiązane informacje.
Metoda 6: Mnemoniki i skojarzenia
Przykłady skutecznych mnemoników:
Czasowniki nieregularne:
- Buy-Bought-Bought = „B-B-B” (wszystkie na B)
- Sing-Sang-Sung = jak dzwoneczek: „Sing sang sung” 🔔
- Drive-Drove-Driven = „Kierowca drove’em all” (drove them)
Słownictwo:
- Island = „I-s-land” (Ja s-ląd, wyspa to ląd na wodzie)
- Kitchen = „Kit-chen” (Kit w kuchni)
- Daughter = „Dotter” brzmi jak „córka” po niemiecku
Reguły gramatyczne:
- I przed E: Receive (oprócz: weird, height, eight)
- Present Perfect: „Have + V3” = „Mam doświadczenie” (have experience)
Błyskawiczne powtórki — materiał na ostatni tydzień ⚡
50 najważniejszych czasowników nieregularnych:
| Bezokolicznik | II forma | III forma | Znaczenie | Przykład |
| be | was/were | been | być | I was happy |
| have | had | had | mieć | I had lunch |
| do | did | done | robić | I did homework |
| go | went | gone | iść | I went home |
| get | got | got | dostać | I got a present |
| make | made | made | robić | I made a cake |
| know | knew | known | wiedzieć | I knew the answer |
| think | thought | thought | myśleć | I thought about you |
| take | took | taken | brać | I took the bus |
| see | saw | seen | widzieć | I saw a movie |
| come | came | come | przychodzić | I came early |
| give | gave | given | dawać | I gave him a book |
| say | said | said | mówić | I said hello |
| find | found | found | znajdować | I found my keys |
| tell | told | told | opowiadać | I told a story |
| become | became | become | stawać się | I became tired |
| leave | left | left | zostawiać | I left my bag |
| feel | felt | felt | czuć | I felt happy |
| bring | brought | brought | przynosić | I brought flowers |
| begin | began | begun | zaczynać | I began reading |
| keep | kept | kept | trzymać | I kept the secret |
| hold | held | held | trzymać | I held the baby |
| write | wrote | written | pisać | I wrote a letter |
| stand | stood | stood | stać | I stood up |
| hear | heard | heard | słyszeć | I heard music |
| let | let | let | pozwalać | I let him go |
| mean | meant | meant | znaczyć | I meant to help |
| set | set | set | umieszczać | I set the table |
| meet | met | met | spotykać | I met my friend |
| run | ran | run | biegać | I ran to school |
| pay | paid | paid | płacić | I paid the bill |
| sit | sat | sat | siedzieć | I sat down |
| speak | spoke | spoken | mówić | I spoke English |
| lie | lay | lain | leżeć | I lay on the bed |
| lead | led | led | prowadzić | I led the team |
| read | read | read | czytać | I read a book |
| grow | grew | grown | rosnąć | I grew taller |
| lose | lost | lost | gubić | I lost my phone |
| send | sent | sent | wysyłać | I sent an email |
| build | built | built | budować | I built a house |
| understand | understood | understood | rozumieć | I understood |
| draw | drew | drawn | rysować | I drew a picture |
| break | broke | broken | łamać | I broke the glass |
| spend | spent | spent | spędzać | I spent money |
| cut | cut | cut | ciąć | I cut the paper |
| rise | rose | risen | wznosić się | The sun rose |
| drive | drove | driven | prowadzić | I drove a car |
| wear | wore | worn | nosić | I wore a dress |
| choose | chose | chosen | wybierać | I chose pizza |
| fall | fell | fallen | spadać | I fell down |
20 najważniejszych phrasal verbs:
| Phrasal Verb | Znaczenie | Przykład | Synonim |
| get up | wstawać | I get up at 7 AM | wake up |
| wake up | budzić się | Wake up! It’s late! | get up |
| turn on | włączać | Turn on the TV | switch on |
| turn off | wyłączać | Turn off the light | switch off |
| look for | szukać | I’m looking for my keys | search for |
| look after | opiekować się | She looks after her baby | take care of |
| give up | poddawać się | Don’t give up! | quit |
| put on | zakładać | Put on your jacket | wear |
| take off | zdejmować | Take off your shoes | remove |
| pick up | podnosić | Pick up the phone | lift |
| throw away | wyrzucać | Throw away this rubbish | discard |
| find out | dowiedzieć się | I found out the truth | discover |
| work out | ćwiczyć | I work out every day | exercise |
| hang out | spędzać czas | Let’s hang out together | spend time |
| check in | meldować się | Check in at the hotel | register |
| check out | wymeldować się | Check out before 11 AM | leave |
| break down | psuć się | My car broke down | stop working |
| run out of | kończyć się | We ran out of milk | have no more |
| deal with | radzić sobie z | How do you deal with stress? | handle |
| rely on | polegać na | You can rely on me | depend on |
Ściągawka gramatyczna — 30 sekund na przeczytanie:
Czasy — szybkie rozpoznawanie:
PRESENT SIMPLE: always, usually, never, sometimes
→ I always go to school by bus.
PRESENT CONTINUOUS: now, at the moment, currently
→ I am studying now.
PAST SIMPLE: yesterday, last week, ago, in 1999
→ I watched TV yesterday.
PRESENT PERFECT: never, ever, just, already, yet
→ I have never been to Paris.
FUTURE: tomorrow, next week, will, going to
→ I will call you tomorrow.Modalne — kiedy używać:
CAN = umiejętność: I can swim
COULD = grzeczna prośba: Could you help me?
MUST = konieczność: You must study
SHOULD = rada: You should rest
MAY = pozwolenie: May I come in?Przyimki — najważniejsze:
CZAS: in (miesiąc/rok), on (dzień), at (godzina)
MIEJSCE: in (miasto/kraj), on (ulica), at (adres)
TRANSPORT: by car/bus/train, on footSuper szybki test — 2 minuty:
- I _____ to school every day. (go/goes/going)
- She _____ TV now. (watch/watches/is watching)
- We _____ to London last year. (go/went/have gone)
- I have _____ finished. (already/yet/never)
- _____ you help me? (Can/Must/Should)
- I was born _____ May. (in/on/at)
- I’m looking _____ my keys. (at/for/after)
- She _____ play piano. (can/can to/could to)
- They are _____ to visit us. (go/going/went)
- I _____ never _____ to Paris. (am, been/have, been/was, been)
Odpowiedzi: 1.go, 2.is watching, 3.went, 4.already, 5.Can, 6.in, 7.for, 8.can, 9.going, 10.have, been
Wynik:
- 9-10 poprawnych: Jesteś gotowy! 🎉
- 7-8 poprawnych: Szybka powtórka i będzie dobrze 👍
- 5-6 poprawnych: Potrzebujesz jeszcze trochę nauki 📚
- Poniżej 5: Skup się na podstawach 💪
Podsumowanie: Twoja ścieżka do sukcesu 🎯
Gratulacje! Dotarłeś do końca najkompletniejszego przewodnika przygotowań do egzaminu ósmoklasisty z języka angielskiego 2026. Masz teraz wszystkie narzędzia, żeby osiągnąć swój cel! 🌟
Najważniejsze zasady sukcesu:
🔥 Reguła 80/20:
80% Twojego wyniku zależy od 20% materiału:
- 300 najważniejszych słów z życia codziennego
- 6 podstawowych czasów gramatycznych
- 20 konstrukcji funkcjonalnych do komunikacji
- Umiejętność pisania 100-słownej wypowiedzi
💪 Moc regularności:
Lepiej: 30 minut dziennie przez 8 tygodni = 28 godzin nauki
Gorzej: 4 godziny raz w tygodniu przez 8 tygodni = 32 godziny, ale mniejszy efekt
🎯 Jakość > Ilość:
- Lepiej znać 100 słów w kontekście niż 300 jako izolowane definicje
- Lepiej rozwiązać 10 zadań ze zrozumieniem niż 30 mechanicznie
- Lepiej napisać 5 wypowiedzi z analizą niż 20 bez refleksji
Twój plan na ostatnie dni:
1 tydzień przed egzaminem:
✅ Lekka powtórka najważniejszych konstrukcji
✅ 1 test próbny pod czasem
✅ Przygotowanie mentalne
❌ Uczenie się nowych rzeczy
❌ Intensywne ćwiczenia
1 dzień przed egzaminem:
✅ Przygotowanie materiałów (długopisy, legitymacja)
✅ Dobry sen (minimum 8 godzin)
✅ Pozytywne myślenie
❌ Nauka nowego materiału
❌ Rozmowy o egzaminie ze stresującymi osobami
W dniu egzaminu:
✅ Zdrowe śniadanie
✅ Przyjazd 30 minut wcześniej
✅ Spokój i pewność siebie
✅ „Znam ten materiał, dam radę!”
Twoja ściągawka motywacyjna:
Gdy tracisz motywację, pamiętaj:
🌟 Każda minuta nauki to inwestycja w swoją przyszłość
🌟 Nie porównuj się z innymi, tylko z sobą sprzed wczoraj
🌟 Każdy błąd to lekcja, nie porażka
🌟 Tysiące uczniów przed Tobą zdały ten egzamin — Ty też dasz radę!
Gdy czujesz stres, powiedz sobie:
💪 „Jestem dobrze przygotowany”
💪 „Znam ten materiał”
💪 „To tylko test, nie koniec świata”
💪 „Dam z siebie wszystko i będę dumny z wyniku”
Ostatnia rada :
Pamiętaj: Egzamin ósmoklasisty to nie sprawdzian Twojej wartości jako osoby. To tylko test umiejętności językowych na konkretny dzień. Niezależnie od wyniku, jesteś wartościową osobą z wielkimi możliwościami!
Język angielski to nie cel sam w sobie, ale klucz do świata pełnego możliwości — podróży, nowych znajomości, lepszej pracy, ciekawych filmów bez napisów, i wielu innych przygód.
Więc nawet jeśli czasami nauka wydaje się trudna, pamiętaj, po co to robisz! 🌍
Twoje motto na egzamin:
„I am ready. I am prepared. I will do my best.
Every word I’ve learned, every rule I know,
every minute I’ve studied — it’s all in my head.
Today I show what I can do!” 🚀
Powodzenia na egzaminie ósmoklasisty z języka angielskiego 2026! 🍀
You’ve got this! 💪
P.S. Zapisz ten artykuł w zakładkach i wracaj do niego, kiedy potrzebujesz motywacji lub szybkiej powtórki. Pamiętaj: najlepszą inwestycją w swoje wykształcenie jest czas, który w nie włożysz dzisiaj! 😊
#EgzaminOsmoklasisty2026 #AngielskiE8 #PowtorkaAngielski #EgzaminE8 #JezykAngielski #Osmoklasista #PrzygotowaniaE8 #MotywacjaDONauki
FAQ: Najczęstsze pytania o egzamin ósmoklasisty z angielskiego ❓
Ile słownictwa trzeba znać na e8 z angielskiego?
Na poziomie A2 wystarczy 1500-2000 słów, ale to nie liczby są najważniejsze, lecz jakość znajomości. Lepiej znać 1000 słów w kontekście (w zdaniach, z przykładami użycia) niż 2000 jako izolowane definicje.
Praktyczna wskazówka: Skup się na słownictwie z 9 kluczowych tematów opisanych w tym przewodniku. To pokryje 90% potrzeb egzaminacyjnych.
Jakie czasy gramatyczne są najważniejsze na e8?
Top 6 absolutnie kluczowych:
Present Simple (50% zastosowań)
Past Simple (20% zastosowań)
Present Continuous (15% zastosowań)
Present Perfect (10% zastosowań)
Future Simple – will (3% zastosowań)
Konstrukcja going to (2% zastosowań)
Co jest najtrudniejsze na egzaminie ósmoklasisty z angielskiego?
Według statystyk CKE, największe problemy sprawiają:
Wypowiedź pisemna (średnia 60% punktów)
Główne problemy: ortografia, spójność tekstu, rozwinięcie wszystkich podpunktów
Słownictwo w kontekście (średnia 65% punktów)
Trudność: rozróżnianie synonimów, słowa podobnie brzmiące
Czasowniki nieregularne (średnia 70% punktów)
Najczęstsze błędy: putted→put, goed→went, catched→caught
Przyimki (średnia 72% punktów)
Pułapki: in/on/at z czasem i miejscem, przyimki po czasownikach
Jak radzić sobie ze stresem przed i podczas egzaminu?
Techniki antystresowe przed egzaminem:
2 tygodnie przed:
Wizualizacja sukcesu — codziennie przez 5 minut wyobrażaj sobie, jak spokojnie i pewnie rozwiązujesz zadania
Test próbny — zrób pełny egzamin pod czasem, żeby oswoić się z formatem
Plan B — przygotuj alternatywne strategie na wypadek trudnych zadań
Dzień przed egzaminem:
Technika oddechowa 4-7-8: wdech (4 sek), wstrzymanie (7 sek), wydech (8 sek)
Pozytywne afirmacje: „Jestem dobrze przygotowany”, „Dam radę”, „Znam ten materiał”
Relaks: ulubiona muzyka, spacer, rozmowa z bliskimi
W dniu egzaminu:
Śniadanie: zjedz coś lekkostrawnego (owsianka, jajecznica, tosty)
Pozytywne myślenie: „To tylko test, nie koniec świata”
Technika grounding: nazwij 5 rzeczy, które widzisz, 4 które słyszysz, 3 których dotykasz
Podczas egzaminu:
Jeśli czujesz stres:
1. Zatrzymaj się na 10 sekund
2. Zrób 3 głębokie oddechy
3. Przypomnij sobie: „Znam ten materiał”
4. Wróć do zadania
Co robić, jeśli nie znam odpowiedzi na zadanie?
W zadaniach zamkniętych (A, B, C):
✅ Zawsze zaznacz odpowiedź — nie ma punktów ujemnych!
✅ Wyklucz opcje: usuń te, które na pewno są złe
✅ Zaufaj intuicji: pierwsza myśl często jest poprawna
✅ Poszukaj wskazówek: czasami odpowiedź jest w innym zadaniu
W zadaniach otwartych:
✅ Napisz cokolwiek po angielsku — lepsze częściowe punkty niż zero
✅ Użyj prostszego słownictwa jeśli nie pamiętasz trudnego
✅ Skup się na komunikatywności, nie na perfekcji
✅ Nie zostawiaj pustych miejsc — egzaminatorzy nie mogą dać punktów za puste odpowiedzi
Przykład strategii:
Nie pamiętasz słowa „excited”?
✅ Napisz „happy” lub „very happy”
❌ Nie zostaw pustego miejsca
Przygotuj się kompleksowo z E8 Angielski Success Pack❗

Jesteś rodzicem, który chce pomóc dziecku w nauce, a może ósmoklasistą szukającym sprawdzonych materiałów do powtórki? Mamy coś specjalnie dla Was! Poznaj kompleksowy zestaw 6 e-booków i interaktywnych narzędzi, który sprawi, że przygotowanie do egzaminu stanie się prostsze i przyjemniejsze:
- Kalendarz ósmoklasisty
37-tygodniowy plan, który ułatwia systematyczną naukę i pozwala uniknąć „zakuwania” na ostatnią chwilę. - E8 Vocabulary Revision
14 działów tematycznych z interaktywnymi fiszkami Quizlet – skuteczny sposób na szybkie zapamiętywanie słownictwa. - E8 Revision
44 strony ćwiczeń, 700 zdań i 140 pytań, by przećwiczyć najważniejsze zagadnienia i wzmocnić pewność przed egzaminem. - E8 Grammar
Ponad 200 praktycznych ćwiczeń gramatycznych, dzięki którym łatwiej unikniesz błędów i opanujesz podstawy egzaminacyjne. - 323 Najważniejsze Angielskie Słówka
E-book i gotowe fiszki w Anki/Quizlet ułatwiające przyswojenie kluczowych wyrażeń. - 191 Najbardziej Przydatnych Zwrotów
E-book z interaktywnymi fiszkami, które pomogą w naturalnym użyciu języka podczas pisania i mówienia.
Dzięki plikom w formacie PDF oraz interaktywnym fiszkom możesz zacząć naukę od razu po zakupie, w dowolnym miejscu i czasie. Dla rodziców – to pewność, że dziecko korzysta z rzetelnych materiałów. Dla ósmoklasistów – swoboda w nauce i skuteczna droga do lepszych wyników.
🌟 Ten artykuł Cię zainspirował? Podziel się z innymi! 📢
➡️ Udostępniając wartościowe treści:
✓ Pomagasz innym odkryć przydatne informacje
✓ Motywujesz mnie do dalszego pisania
🔗 Prowadzisz bloga/stronę? Będę wdzięczny za link – pomaga mi w SEO i dotarciu do szerszego grona czytelników!
#DzielęSięWiedzą #InspiracjaNaDziś 🚀
Udostępnij jednym kliknięciem:👇