Zdania z podmiotem „it” – opis pogody, czasu i odległości | Prosty przewodnik dla ósmoklasisty

W języku angielskim „it” ma wyjątkową rolę: czasem oznacza konkretną rzecz (It’s my bag), a czasem… nie oznacza nic konkretnego.
Używamy go jako podmiot ogólny (tzw. „dummy it”), aby mówić o pogodzie, czasie, dacie, godzinie czy odległości.

To konstrukcje, które pojawiają się bardzo często na egzaminie ósmoklasisty — w opisach obrazków, dialogach oraz wypowiedzi pisemnej.
W tym przewodniku wyjaśnię Ci je prosto, na przykładach i tak, abyś bez problemu zdobył za nie punkty na E8.


Co znajdziesz w tym artykule?

  • Co oznacza „it” jako podmiot
  • Jak mówić o pogodzie, dniach tygodnia i godzinach
  • Jak opisywać odległość i czas dojazdu
  • Najczęstsze błędy ósmoklasistów
  • Różnica między „it is” a „there is/are”
  • Modele zdań, które wykorzystasz w opisach
  • Ćwiczenia typowo egzaminowe
  • Klucz odpowiedzi
  • Checklista przed egzaminem

„It” jako podmiot – w pigułce

W angielskim bardzo często używamy „it”, nawet jeśli nie mówimy o żadnej konkretnej rzeczy.

To tzw. podmiot formalny — potrzebny, aby zdanie było poprawne.

Używamy go przy:

  • pogodzie (It’s windy)
  • czasie, godzinach (It’s 7 o’clock)
  • dacie i dniu tygodnia (It’s Monday)
  • odległości (It’s 3 kilometres to the station)
  • warunkach, opiniach (It’s difficult, It’s important)

Uwaga:
W takich zdaniach „it” nie oznacza „to” w sensie konkretnego przedmiotu.


Gdzie „it’s” pojawia się na egzaminie ósmoklasisty?

W funkcjach językowych (dialogi)

Pytania o pogodę, godzinę, dzień, czas trwania:

  • What’s the weather like? – It’s sunny.
  • What time is it? – It’s 6 o’clock.

W opisie obrazka

  • It’s raining in the picture.
  • It’s sunny and warm.

W wypowiedzi pisemnej

  • opis dnia: It’s Monday and I’m at school.
  • czas dojazdu: It’s 10 minutes to my school.
  • opis warunków: It’s cold today.

W czytaniu

Opis pogody, warunków, godzin, wydarzeń.


Najważniejsze zastosowania „it” na E8

Opis pogody – It’s + weather

Najpopularniejsze:

  • It’s sunny / cloudy / windy / warm / cold.
  • It’s raining.
  • It’s snowing.
  • It’s nice today.

Modele zdań:

  • It’s raining now.
  • It isn’t sunny today.
  • Is it windy? Yes, it is.

Czas, dzień, data – It’s + time/day/date

  • It’s Monday.
  • It’s 7 o’clock.
  • It’s the 3rd of March.
  • It’s late.

Modele zdań:

  • It’s early, so I’m tired.
  • It’s 8 o’clock and we’re leaving now.

Pułapka:
„Today is Monday” jest poprawne, ale na E8 częściej używamy formy „It’s Monday”.


Odległość i czas dojścia/dojazdu – It’s + distance/time

Bardzo przydatne w wypowiedzi pisemnej:

  • It’s 5 kilometres to the station.
  • It’s 10 minutes to my school.
  • It’s far from here.
  • It’s close to my house.

To konstrukcja mało znana, ale robi świetne wrażenie na egzaminatorze.


Najczęstsze błędy ósmoklasistów – i jak ich uniknąć

Błąd 1. Mylę „it is” z „there is/are”

It’s two shops near my house.
There are two shops near my house.

Zasada:

  • „It is” → opis pogody, czasu, odległości
  • „There is/are” → mówimy, że coś istnieje w miejscu

Błąd 2. Używam „it” do konkretnej rzeczy

It is my school in the picture.
My school is in the picture.


Błąd 3. Zapominam o czasowniku „be”

It cold today.
It is cold today.


Błąd 4. Zła forma pogody

It’s rain.
It’s raining.
It’s sun.
It’s sunny.


Błąd 5. Zły zapis przy godzinie/dniu

It Monday today.
It 7 o’clock.
It’s Monday.
It’s 7 o’clock.


Błąd 6. Niepoprawna konstrukcja odległości

There are 5 kilometres to the park.
It’s 5 kilometres to the park.


It’s – gotowe modele egzaminowe

Opis obrazka

  • It’s raining in the picture.
  • It’s a warm day.
  • It’s sunny and the people look happy.

Opis planu dnia

  • It’s Monday and I’m at school.
  • It’s late, so we’re going home.

Opis odległości i czasu

  • It’s 15 minutes to the bus stop.
  • It’s far from my house.
  • It’s close to the centre.

Ćwiczenia

Zadanie 1. Wybierz poprawną formę

  1. ____ raining today. (It / It’s)
  2. ____ Monday. (It’s / There is)
  3. ____ 5 kilometres to the lake. (It’s / There are)
  4. ____ sunny in the picture. (It’s / There’s)
  5. Yesterday ____ very cold. (It was / There was)

Zadanie 2. Popraw błędy

  1. There is sunny today.
  2. It raining now.
  3. It’s two cafes in my town.
  4. It 10 o’clock.
  5. It’s rain outside.

Zadanie 3. Uzupełnij luki (it’s / it is / it was / it isn’t / it’s not)

  1. ____ windy today.
  2. Yesterday ____ very warm.
  3. ____ far from here.
  4. I think ____ a good day for a walk.
  5. ____ raining in the picture.

Klucz odpowiedzi

Zadanie 1

  1. It’s
  2. It’s
  3. It’s
  4. It’s
  5. It was

Zadanie 2

  1. It’s sunny today.
  2. It’s raining now.
  3. There are two cafes in my town.
  4. It’s 10 o’clock.
  5. It’s raining outside.

Zadanie 3

  1. It’s
  2. It was
  3. It’s
  4. it’s
  5. It’s

Checklista przed egzaminem

✅ Czy pamiętam, że „it” jest używane przy pogodzie, dniach, godzinach, odległościach?
✅ Czy potrafię odróżnić „it is” od „there is/are”?
✅ Czy znam podstawowe formy: It’s raining, It’s Monday, It’s 3 kilometres…?
✅ Czy potrafię napisać zdanie o czasie dojścia/dojazdu?
✅ Czy umiem zacząć opis obrazka od It’s…?


E8 Success Pack — kompletny system powtórek do egzaminu z angielskiego

E8 Success Pack Kompletne przygotowanie do egzaminu osmoklasisty 2026 zestaw pdf

Zamiast stresować się chaosem w notatkach i polegać na przypadkowych ćwiczeniach, warto postawić na sprawdzony, uporządkowany plan działania. Stworzyłem E8 Success Pack, aby dać rodzicom i uczniom gotowe narzędzie, które ułatwia codzienną naukę, buduje pewność siebie i pomaga bezstresowo przygotować się do egzaminu.

W jednym zestawie otrzymujesz aż 10 specjalistycznych produktów, które krok po kroku przygotują ucznia do każdego zadania w arkuszach:

  • Rozumienie ze słuchu — 103 pytania + 25 nagrań (oswojenie z tempem i akcentem)
  • Rozumienie tekstów pisanych — 15 tekstów + konkretne strategie rozwiązywania zadań
  • Tłumaczenia fragmentów zdań — ponad 1500 zadań na najczęstszych pułapkach CKE
  • E8 Grammar — 362 ćwiczenia pokrywające 100% wymagań gramatycznych
  • E8 Vocabulary Revision — 210 zadań kontekstowych + 1204 fiszki Quizlet
  • E8 Revision — 840 zadań trenujących funkcje językowe i słownictwo tematyczne
  • Wypowiedź pisemna — 52 ćwiczenia + Prompt AI, który natychmiast sprawdzi i oceni maila dziecka
  • Kalendarz Ósmoklasisty — gotowy plan codziennych sesji treningowych
  • 323 najważniejsze słówka — fiszki Anki i Quizlet (pewniaki z arkuszy)
  • 191 przydatnych zwrotów — gotowe konstrukcje, które podbijają punktację za styl

Wszystkie materiały (PDF, nagrania, fiszki) pobierasz natychmiast po zakupie. Podaruj swojemu dziecku solidny fundament, który zamieni egzaminacyjny stres w poczucie pełnej gotowości i ułatwi systematyczną pracę w domu.

👉 Sprawdź E8 Success Pack i zacznij naukę od razu

Najczęściej zadawane pytania | FAQ

Kiedy używamy „it” jako podmiotu w języku angielskim?

„It” jako podmiot stosujemy, aby mówić o pogodzie, czasie, dacie, godzinach, odległości i warunkach. Nie odnosi się ono do konkretnej rzeczy, tylko pełni funkcję podmiotu formalnego, np. It’s raining, It’s Monday, It’s 5 kilometres to the station.

Czym różni się „it is” od „there is/are”?

It is – opisujemy pogodę, czas, temperaturę, warunki, odległość.
There is/are – mówimy, że coś istnieje w danym miejscu (np. There is a park near my house).
Mylenie ich to jeden z najczęstszych błędów na E8.

Jak mówić o pogodzie na egzaminie ósmoklasisty?

Najczęściej używamy:
It’s sunny / windy / cold / warm
It’s raining / snowing
To proste i bardzo przydatne zwroty, idealne do opisu obrazka.

Jak poprawnie wyrazić godzinę lub dzień tygodnia?

Używamy konstrukcji It’s + day/time:
It’s Monday.
It’s 7 o’clock.
It’s late.
„Today is Monday” też jest poprawne, ale na E8 częściej stosuje się formę z „It’s”.

Jak opisywać odległość albo czas dojścia/dojazdu?

Używamy wzoru: It’s + distance/time + to + miejsce
It’s 10 minutes to my school.
It’s 5 kilometres to the lake.
To konstrukcje, które świetnie podnoszą ocenę za wypowiedź pisemną.

Jakie są najczęstsze błędy z „it” na E8?

It’s two shops near my house → powinno być There are…
It cold today → brakuje „is”
It’s rain → powinno być It’s raining
It MondayIt’s Monday
używanie „it” do konkretnych obrazków lub rzeczy (It is my school in the pictureMy school is in the picture)

Czy mogę używać skróconej formy „it’s” w wypowiedzi pisemnej?

Tak — skróty są akceptowane na egzaminie, pod warunkiem że są poprawne.
Możesz pisać: It’s raining, It’s cold, It’s 7 o’clock.


Przeczytaj więcej na temat egzaminu ósmoklasisty z angielskiego na blogu:


✨ Jeśli ten artykuł był dla Ciebie pomocny:

✓ podeślij go komuś, komu też może się przydać
✓ albo udostępnij dalej — dzięki temu więcej osób może na niego trafić

Udostępnij jednym kliknięciem:👇

Zostaw komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *

Hej. Podobał Ci się artykuł? Podziel się proszę ze znajomymi :)

Nie dzięki. Może inny razem.
This window will automatically close in 10 seconds
Przewijanie do góry
Share via
Send this to a friend