Be going to | kiedy używać i jak nie stracić punktów na egzaminie ósmoklasisty?

„Be going to” to jeden z najczęstszych błędów na egzaminie ósmoklasisty z angielskiego. Nie dlatego, że nie znasz konstrukcji – ale dlatego, że nie rozumiesz kontekstu użycia.

Przykład z arkusza egzaminacyjnego: „Look at those clouds! It will rain soon.”

Brzmi niewinnie? Na egzaminie to błąd. Poprawnie: „It is going to rain.” – bo widzisz chmury, masz dowód.

Problem w tym, że nie wiesz, kiedy użyć „going to”, a kiedy „will” lub Present Continuous. Tracisz punkty za złą formę „to be”, błędny wybór w dialogach i monotonną wypowiedź pisemną.

Dobra wiadomość? „Be going to” pojawia się w przewidywalnych miejscach egzaminu. Jeśli opanujesz zasady z tego przewodnika, przestaniesz tracić punkty.

W tym przewodniku znajdziesz:

• gdzie „be going to” pojawia się na egzaminie E8,
• najczęstsze błędy uczniów i jak ich unikać,
• kiedy używać „going to”, a kiedy „will” lub Present Continuous,
• przykłady z zadań egzaminacyjnych,
• checklistę przed egzaminem,
• mini-test sprawdzający.

Wszystko oparte na analizach błędów egzaminacyjnych i oficjalnych materiałach CKE.

Gdzie „be going to” pojawia się na egzaminie

Na egzaminie ósmoklasisty nie ma osobnego zadania „zrób be going to”. Ta konstrukcja jest ukryta w trzech miejscach:

1. Zadania na znajomość środków językowych

To klasyczne zadania typu:

• uzupełnij luki w tekście,
• przekształć zdanie,
• wybierz poprawną formę.

Przykład:

Look at those dark clouds! It _______ soon.

a) rains
b) will rain
c) is going to rain ✅

Poprawna odpowiedź to c) is going to rain.

Dlaczego? Widzisz chmury – to dowód. Przy przewidywaniach opartych na tym, co obserwujesz, używasz „be going to”, nie „will”.

„Will” byłoby błędem, bo oznacza ogólne przypuszczenie bez konkretnych dowodów.

2. Funkcje językowe – reakcje w dialogach

To zadania, w których musisz wybrać odpowiedź pasującą do sytuacji.

Przykład:

– What are your plans for tomorrow?
– I _______ my grandparents in the afternoon.

a) visit
b) will visit
c) am going to visit ✅

„Be going to” używasz, gdy mówisz o wcześniej zaplanowanym zamiarze. „Will” sugerowałoby spontaniczną decyzję podjętą w momencie rozmowy – co w tym kontekście nie ma sensu, bo pytanie dotyczy planów.

3. Wypowiedź pisemna

W e-mailu lub wpisie na blogu często musisz napisać o planach lub przewidywaniach.

Przykład z polecenia:

Write about your plans for next summer.

❌ Błąd:
„I will visit my grandma, I will go to the beach, I will play football…”

✅ Lepiej:
„I’m going to visit my grandma and spend two weeks at the seaside. I’m also going to learn how to surf.”

Zapamiętaj:
Egzaminatorzy obniżają punkty za monotonne używanie jednej formy przyszłości.

💬 Z doświadczeń nauczycieli: „Uczniowie nadużywają 'will’ w wypowiedziach pisemnych, choć kontekst wymaga innych form przyszłości.”

Najczęstsze błędy według nauczycieli

Na podstawie doświadczeń nauczycieli i korepetytorów wyróżniamy siedem głównych błędów związanych z „be going to”.

1. Brak czasownika „to be”

❌ Błąd: „I going to play football.”
✅ Poprawnie: „I am going to play football.”

Dlaczego to się zdarza?
W polskim „zamierzam grać” nie ma odpowiednika „am”. Tłumaczysz dosłownie i zapominasz o czasowniku „to be”.

💡 Jak to zapamiętać:
„Be going to” to ZAWSZE trzy elementy: podmiot + am/is/are + going to + czasownik.

2. Zła forma czasownika „to be”

❌ Błąd: „He are going to win.”
✅ Poprawnie: „He is going to win.”

❌ Błąd: „They is going to leave.”
✅ Poprawnie: „They are going to leave.”

Pamiętaj o odmianie:

• I → am
• he/she/it → is
• you/we/they → are

3. Zgubienie słówka „to”

❌ Błąd: „She is going make a cake.”
✅ Poprawnie: „She is going to make a cake.”

Dlaczego to ważne?
Bez „to” konstrukcja traci sens. „Going” samodzielnie sugeruje raczej fizyczne „idziesz gdzieś”, nie konstrukcję przyszłości.

💡 Zapamiętaj:
„Going to” to nierozłączna para – zawsze razem.

4. Dodawanie końcówki „-ing” do głównego czasownika

❌ Błąd: „She is going to studying.”
✅ Poprawnie: „She is going to study.”

Dlaczego to się zdarza?
Przez skojarzenie z Present Continuous (is studying) dodajesz „-ing” do głównego czasownika.

Zasada:
Po „going to” ZAWSZE idzie bezokolicznik – forma podstawowa czasownika.

5. Błędny szyk w pytaniach

❌ Błąd: „Do you going to go…?”
❌ Błąd: „Does he going to come…?”
✅ Poprawnie: „Are you going to go…?”
✅ Poprawnie: „Is he going to come…?”

Schemat pytań:

Am/Is/Are + podmiot + going to + czasownik?

Nie używasz „do/does” z „be going to” – pytania tworzysz przez inwersję z „am/is/are”.

6. Błędna forma przeczenia

❌ Błąd: „He not going to play.”
❌ Błąd: „She doesn’t going to come.”
✅ Poprawnie: „He is not (isn’t) going to play.”
✅ Poprawnie: „She is not (isn’t) going to come.”

Schemat przeczeń:

Podmiot + am/is/are + not + going to + czasownik

Dodajesz „not” zaraz po formie „to be”, nie używasz „don’t/doesn’t”.

7. Mylenie „will” z „be going to” przy przewidywaniach

❌ Błąd: „Look at those clouds! It will rain!”
✅ Poprawnie: „Look at those clouds! It is going to rain!”

Różnica:

• will – przewidywanie ogólne, opinia: „I think it will rain tomorrow.”
• be going to – przewidywanie oparte na tym, co widzisz TERAZ: „Look! It’s going to rain!” (widzisz czarne chmury)

„Be going to”, „will” czy Present Continuous – jak nie pomylić?

To pytanie wraca na każdym egzaminie próbnym. Oto prosty sposób na zapamiętanie.

Kiedy używać „be going to”

1. Plan lub zamiar (coś, co już wcześniej postanowiłeś)

Przykłady:

• I’m going to study medicine at university.
• She’s going to buy a new phone next month.
• We’re going to visit our grandparents this weekend.

2. Przewidywanie oparte na dowodach (widzisz coś, co wskazuje na przyszłość)

Przykłady:

• Look at those clouds! It’s going to rain.
• Watch out! You’re going to drop that glass!
• Be careful! He’s going to fall!

Kiedy używać „will”

1. Spontaniczna decyzja (podjęta w chwili mówienia)

Przykłady:

• I’m hungry. I’ll make a sandwich.
• The phone is ringing. I’ll answer it.
• I forgot my pen. I’ll borrow one.

2. Obietnica lub propozycja pomocy

Przykłady:

• Don’t worry, I’ll help you.
• I promise I’ll call you tomorrow.
• I’ll carry that bag for you.

3. Przewidywanie ogólne (opinia, to co myślisz)

Przykłady:

• I think we’ll win the match.
• The weather will be nice tomorrow.
• Maybe she’ll come to the party.

Kiedy używać Present Continuous

Ustalony termin w najbliższej przyszłości

Zwłaszcza gdy masz już bilet, rezerwację lub konkretną godzinę.

Przykłady:

• We’re meeting at 6 p.m. tomorrow. (umówione)
• I’m flying to London next week. (mam bilet)
• She’s visiting us on Friday. (ustalony termin)

Porównanie w tabeli

💡 Prosta wskazówka:

Jeśli masz bilet, rezerwację lub konkretną godzinę – użyj Present Continuous.
Jeśli to plan w głowie – użyj „be going to”.
Jeśli decydujesz teraz – użyj „will”.

Typowe pułapki egzaminacyjne – przykłady z wyjaśnieniem

Pułapka 1: Przewidywanie z dowodem vs ogólna prognoza

Zadanie:
Don’t go outside! It ___ rain any minute!

❌ Błąd: will
✅ Poprawnie: is going to

Dlaczego?
Jeśli w tekście jest wzmianka o ciemnych chmurach lub widzisz ilustrację z burzą, to dowód na deszcz. Używasz „going to”.

„Will” pasowałoby tylko do ogólnej prognozy bez dowodów: „I think it will rain tomorrow.”

Pułapka 2: Spontaniczna oferta vs wcześniejszy plan

Dialog:
A: I forgot my calculator!
B: Don’t worry, I ___ lend you mine.

❌ Błąd: am going to
✅ Poprawnie: will

Dlaczego?
To spontaniczna oferta pomocy. B dopiero teraz decyduje, że pożyczy kalkulator.

„Am going to” sugerowałoby, że B już wcześniej planował to pożyczyć – co brzmi dziwnie.

Pułapka 3: Plan vs ustalony termin

Zadanie:
We ___ my aunt on Friday. It’s in our calendar.

❌ Mniej precyzyjnie: are going to visit
✅ Lepiej: are visiting

Dlaczego?
Jest w kalendarzu, ustalone – to zaplanowane wydarzenie. Present Continuous lepiej oddaje tę sytuację.

„Are going to visit” nie jest błędem gramatycznym, ale egzamin może oczekiwać Present Continuous jako bardziej precyzyjnego.

Pułapka 4: Błędny szyk pytania

Zadanie:
___ you going to watch the film?

❌ Błąd: Do
✅ Poprawnie: Are

Dlaczego?
Pytania z „be going to” tworzysz przez inwersję czasownika „to be”, nie przez „do/does”.

Schemat: Are you going to…? / Is she going to…?

Pułapka 5: Podwójne „go”

Zadanie:
We ___ to the mountains next weekend.

a) are going to go ✅
b) are going
c) will go

Dlaczego a) jest poprawne?
Pierwsze „going” to część konstrukcji przyszłości („be going to” = zamiar).
Drugie „go” to właściwy czasownik (iść/jechać).

Całość znaczy: „Zamierzamy pojechać w góry.”

To brzmi dziwnie, ale jest gramatycznie poprawne. Nie odrzucaj tej odpowiedzi tylko dlatego, że widzisz podwójne „go”.

Alternatywa:
„We’re going to the mountains.” (Present Continuous) też jest OK, ale ma lekko inny wydźwięk – bardziej konkretny, zaplanowany termin.

„Be going to” w wypowiedzi pisemnej – jak używać naturalnie

W pracach pisemnych nauczyciele często obniżają punkty za monotonne użycie jednej formy przyszłości.

Przykład z polecenia:

Write about your plans for the weekend.

❌ Wersja słaba:

„I will visit my friend. I will go to the cinema. I will eat pizza. I will play games.”

Dlaczego to słabe?
Powtarzanie „will” brzmi nienaturalnie i nie pokazuje znajomości innych form przyszłości.

✅ Wersja lepsza:

„This weekend I’m going to visit my best friend Tom. On Saturday we’re going to the cinema to see the new Marvel film. After that, we’ll probably eat pizza and play some video games.”

Co tu zadziałało?

• „I’m going to visit” – plan
• „we’re going to the cinema” – ustalony termin
• „we’ll probably eat” – przewidywanie, przypuszczenie

💬 Z doświadczeń nauczycieli: „Uczniowie, którzy używają różnorodnych struktur przyszłych, uzyskują wyższe oceny za zakres środków językowych.”

Przed napisaniem zdania zadaj sobie pytanie:

Czy mówię o spontanicznej decyzji – czy o planie?

• Jeśli o planie → użyj „going to”
• Jeśli o ustalonym terminie → użyj Present Continuous
• Jeśli o spontanicznej decyzji lub opinii → użyj „will”

Jak skutecznie ćwiczyć „be going to”

1. Powtarzaj schemat na głos

Wypisz schemat: podmiot + am/is/are + going to + czasownik

Wymyśl 10 zdań o swoich planach i powiedz je głośno:

• I am going to do my homework.
• I am going to play football.
• I am going to call my friend.

Im więcej razy to powtórzysz, tym bardziej wejdzie ci w krew.

2. Zadawaj sobie pytanie o plan

Kiedy widzisz zdanie i zastanawiasz się, czy użyć „will” czy „be going to”, zapytaj:

„Czy to było zaplanowane wcześniej?”

Jeśli tak – „going to”.
Jeśli decyzja zapada teraz – „will”.

3. Szukaj sygnałów w zdaniu

Zrób sobie listę słów-kluczy:

Dla „be going to”:

• Look!, Watch out!
• opisy dowodów (The sky is dark…)
• słowa: plan, intend

Dla „will”:

• I think, probably, maybe
• I promise, I hope
• suddenly, just

Dla Present Continuous:

• konkretne daty, godziny
• I’ve booked…, It’s arranged…

4. Ćwicz na autentycznych arkuszach CKE

Weź oficjalne arkusze (dostępne na cke.gov.pl) i przeanalizuj zadania gramatyczne.
sprawdź → arkusze egzaminacyjne

Nie zgaduj – szukaj wskazówek w kontekście.
Przeczytaj zdanie przed luką i po luce.

5. Mów o swoich planach po angielsku

Przez tydzień przed egzaminem codziennie rano wymyśl 3 rzeczy, które zamierzasz zrobić:

„I’m going to have breakfast. I’m going to go to school. I’m going to study math.”

Potem wymyśl 3 rzeczy spontaniczne z „will”:

„If I have time, I’ll watch a film. Maybe I’ll call my friend.”

6. Rób listę swoich błędów

Jeśli w próbnym teście pomyliłeś „will” z „going to”, zapisz:

Błąd: „It will rain soon.” (a były chmury)
Poprawnie: „It’s going to rain soon.”
Dlaczego: Bo widzę dowód (chmury), więc „going to”.

Przeglądaj tę listę regularnie przed egzaminem.

Mini-test sprawdzający

Wybierz poprawną formę. Nie zgaduj – myśl o kontekście.

1. Look at that tree, it’s cracking! Watch out, it ___ on the car!

a) will fall
b) is going to fall
c) falls

2. I’m not sure how to solve this problem. – Give me a minute, I ___ you.

a) will help
b) am going to help
c) am helping

3. Emily and John got engaged. They ___ married in July – the church is already booked.

a) will get
b) are going to get
c) are getting

4. Why are you packing your bags? – Because I ___ to Paris tomorrow morning.

a) will fly
b) am flying
c) am going to fly

5. Tom isn’t at school today. I think he ___ ill – he had a fever yesterday.

a) will be
b) is going to be
c) is being

6. If you ___ hard, you’ll pass the exam.

a) will study
b) study
c) are going to study

Odpowiedzi i wyjaśnienia:

1. b) is going to fall
Widzisz, że drzewo łamie się. To przewidywanie oparte na dowodzie. Używasz „be going to”.

2. a) will help
Spontaniczna oferta pomocy. Decydujesz teraz, w reakcji na problem. Klasyczna sytuacja dla „will”.

3. c) are getting
Ślub zaplanowany na lipiec, kościół zarezerwowany. Ustalony plan z konkretną datą – Present Continuous.

4. b) am flying
Pakujesz walizki, lot jutro rano – zorganizowane, konkretne wydarzenie. Present Continuous pasuje najlepiej.

5. a) will be
„I think” to sygnał dla „will”. To przypuszczenie, nie masz twardych dowodów (gorączka była wczoraj).

6. b) study
Po „if” nie używasz „will” – to klasyczna pułapka egzaminacyjna. Zawsze Present Simple w części z „if”.

Ile masz poprawnych?

• 6/6 – Świetnie! Znasz „be going to” perfekcyjnie.
• 4-5/6 – Dobry wynik, popracuj nad szczegółami.
• 0-3/6 – Wróć do teorii i poćwicz więcej.

Checklista przed egzaminem

Sprawdź, czy potrafisz:

☐ Poprawnie budować zdania z „be going to” (twierdzenia, przeczenia, pytania)

☐ Odmieniać „to be” (am/is/are) i dopasowywać do podmiotu

☐ Rozróżnić, kiedy użyć „going to”, a kiedy „will”

☐ Rozpoznać kontekst dla Present Continuous (ustalony termin)

☐ Nie używać „do/does” w pytaniach i przeczeniach z „be going to”

☐ Pamiętać o słówku „to” (going to make, nie going make)

☐ Używać bezokolicznika po „going to” (study, nie studying)

☐ W wypowiedzi pisemnej dobierać formę przyszłości do kontekstu

☐ Rozpoznać sygnały: „Look!” = going to, „I think” = will, konkretna godzina = Present Continuous

☐ Nie mylić „will” z „going to” przy przewidywaniach z dowodami

Najczęstsze błędy – tabela podsumowująca

Podsumowanie

„Be going to” to nie tylko „am/is/are + going to + czasownik”. Na egzaminie ósmoklasisty liczy się umiejętność rozróżnienia, kiedy naprawdę możesz go użyć, a kiedy lepiej wybrać inną formę.

Trzy najważniejsze zasady:

1. Pamiętaj o wszystkich trzech elementach
Podmiot + am/is/are + going to + czasownik. Nie pomijaj żadnego.

2. Dobieraj formę do kontekstu

• Plan → „be going to”
• Spontaniczna decyzja → „will”
• Ustalony termin → Present Continuous

3. W wypowiedzi pisemnej urozmaicaj formy
Monotonne „will” lub „going to” obniża punkty za zakres języka.

To jeden z najczęstszych powodów, dla których tracisz punkty w zadaniach na środki językowe i w pracach pisemnych.

Opanuj te zasady, a „be going to” przestanie być pułapką – i stanie się twoim sprzymierzeńcem na egzaminie.

Przygotuj się kompleksowo z E8 Angielski Success Pack❗

Jesteś rodzicem, który chce pomóc dziecku w nauce, a może ósmoklasistą szukającym sprawdzonych materiałów do powtórki? Mamy coś specjalnie dla Was! Poznaj kompleksowy zestaw 6 e-booków i interaktywnych narzędzi, który sprawi, że przygotowanie do egzaminu stanie się prostsze i przyjemniejsze:

• Kalendarz ósmoklasisty
  37-tygodniowy plan, który ułatwia systematyczną naukę i pozwala uniknąć „zakuwania” na ostatnią chwilę.
• E8 Vocabulary Revision
  14 działów tematycznych z interaktywnymi fiszkami Quizlet – skuteczny sposób na szybkie zapamiętywanie słownictwa.
• E8 Revision
  44 strony ćwiczeń, 700 zdań i 140 pytań, by przećwiczyć najważniejsze zagadnienia i wzmocnić pewność przed egzaminem.
• E8 Grammar
  Ponad 200 praktycznych ćwiczeń gramatycznych, dzięki którym łatwiej unikniesz błędów i opanujesz podstawy egzaminacyjne.
• 323 Najważniejsze Angielskie Słówka
  E-book i gotowe fiszki w Anki/Quizlet ułatwiające przyswojenie kluczowych wyrażeń.
• 191 Najbardziej Przydatnych Zwrotów
  E-book z interaktywnymi fiszkami, które pomogą w naturalnym użyciu języka podczas pisania i mówienia.

Dzięki plikom w formacie PDF oraz interaktywnym fiszkom możesz zacząć naukę od razu po zakupie, w dowolnym miejscu i czasie. Dla rodziców – to pewność, że dziecko korzysta z rzetelnych materiałów. Dla ósmoklasistów – swoboda w nauce i skuteczna droga do lepszych wyników.

Najczęściej zadawane pytania (FAQ)

Przeczytaj więcej na temat egzaminu ósmoklasisty z angielskiego na blogu:

• Rozumienie ze słuchu na egzaminie ósmoklasisty z angielskiego | Jak się przygotować
• Funkcje językowe w egzaminie ósmoklasisty z angielskiego | Co musisz o nich wiedzieć
• Czytanie ze zrozumieniem na egzaminie ósmoklasisty | 6 błędów, przez które możesz stracić punkty
• Znajomość środków językowych | E8 angielslki | Najczęstsze błędy i skuteczne strategie przygotowania
• Tworzenie wypowiedzi pisemnych na egzaminie ósmoklasisty z języka angielskiego

🌟 Ten artykuł Cię zainspirował? Podziel się z innymi! 📢

➡️ Udostępniając wartościowe treści:
✓ Pomagasz innym odkryć przydatne informacje
✓ Motywujesz mnie do dalszego pisania

🔗 Prowadzisz bloga/stronę? Będę wdzięczny za link – pomaga mi w SEO i dotarciu do szerszego grona czytelników!

#DzielęSięWiedzą #InspiracjaNaDziś 🚀

Udostępnij jednym kliknięciem:👇